فاعلية التدريس باستخدام خرائط التفكير في حل المسألة الجبرية والتواصل الرياضي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Thinking Maps In the Teaching of Mathematics on Algebraic Problem Solving and Mathematical Communication of Eighth Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السيابية، أمل بنت علي بن سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الغافري، محمد بن سعيد بن حمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 181 |
| رقم MD: | 964452 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
450
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية التدريس باستخدام خرائط التفكير في حل المسألة الجبرية والتواصل الرياضي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي، وقد استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي على عينة عددها (65) طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي تم اختيارها بطريقة قصدية من إحدى مدارس التعليم الأساسي بمحافظة مسقط، ووزعت على مجموعتين: تجريبية وضابطة. حيث تم تدريس المجموعة التجريبية وحدة العلاقات والدوال من كتاب الرياضيات باستخدام خرائط التفكير وتم تدريس المجموعة الضابطة نفس الوحدة باستخدام الطريقة المعتادة، واستغرق تطبيق الدراسة أربعة أسابيع بواقع سبع حصص أسبوعيا. وبعد الانتهاء من الدراسة تم تطبيق أدواتي الدراسة وهما من إعداد الباحثة: اختبار حل المسألة الجبرية واختبار التواصل الرياضي على المجموعتين، حيث خلصت الدراسة إلى وجود نتائج إيجابية لصالح المجموعة التجريبية في كلا من اختبار حل المسألة الجبرية واختبار التواصل الرياضي. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة توظيف خرائط التفكير في تدريس الرياضيات، وإعادة تنظيم الكتب المدرسية باستخدام خرائط التفكير، وتحديد العلاقات بين المفاهيم الرياضية المختلفة بصورة واضحة، تسهل عملية اكتسابها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أسباب ضعف تلاميذ الصف الثامن مرحلة التعليم الأساسي في حل المسائل الجبرية اللفظية
بواسطة: جفون، أم سلمى بشير عيسى منشور: (2015) -
فاعلية تدريس النصوص الأدبية باستخدام استراتيجية خرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: المالكية، هدى بنت عبدالله بن خليفة منشور: (2017) -
أثر عدد من المتغيرات البنائية للمسألة الجبرية في القدرة على حلها لدى طلبة الصف الثالث الاعدادي
بواسطة: أسعد، مصطفى عبدالقادر عثمان منشور: (1989) -
أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في استيعاب المفاهيم الجبرية و تطبيقاتها لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: سكيرجة، عماد الدين موسى سعيد منشور: (2014) -
أثر استخدام برنامج ماث كاد (MathCad) في اكتساب مفاهيم الدوال الجبرية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي ودافعيتهم نحو تعلم الرياضيات
بواسطة: المزروعية، عهد بنت عبدالملك بن غسان منشور: (2018)
