ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الفكر التجريبي للتصوير في ضوء...>الوصف

الفكر التجريبي للتصوير في ضوء الأبعاد الفلسفية التفكيكية لإثراء تدريس التصوير

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: صالح، داليا أشرف علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 254 - 270
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1311491
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفنون التشكيلية | التربية الفنية | تعليم التصوير | الإمكانيات الفكرية | مجال التصوير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث للتعرف على الفكر التجريبي للتصوير في ضوء الأبعاد الفلسفية التفكيكية لإثراء تدريس التصور. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تناول البحث إطار مفاهيمي فيه التجريب، التفكيكية. اقتضى العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى محورين. تناول الأول أهداف المداخل التجريبية في مجال التصوير. تطرق إلى مفهوم التجريب وأهميته كمدخل للابتكار وللأعمال التصويرية. استعرض علاقة الفكر الفلسفي التجريب بالتفكيكية. بين أهمية التجريب في مجال التربية الفنية عامة والتصوير خاصة. أشار مداخل التجريب (تحديد المداخل التجريبية في مجال التصوير). تطرق المحور الثاني إلى الفلسفة التفكيكية، خصائص وسمات الاتجاه التفكيكي، وفن التصوير التفكيكي. اختتم البحث بالإشارة إلى أنواع التفكيكية في فن التصوير وهي رسوم مسطحة على مجسمات، تركيب المجسمات على الشكل المسطح. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-1907

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.