ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفكر التجريبي للتصوير في ضوء الأبعاد الفلسفية التفكيكية لإثراء تدريس التصوير

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: صالح، داليا أشرف علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 254 - 270
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1311491
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
LEADER 02431nam a22002057a 4500
001 2070835
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 695628  |a صالح، داليا أشرف علي  |e مؤلف 
245 |a الفكر التجريبي للتصوير في ضوء الأبعاد الفلسفية التفكيكية لإثراء تدريس التصوير 
260 |b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية  |c 2021  |g يوليو 
300 |a 254 - 270 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث للتعرف على الفكر التجريبي للتصوير في ضوء الأبعاد الفلسفية التفكيكية لإثراء تدريس التصور. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تناول البحث إطار مفاهيمي فيه التجريب، التفكيكية. اقتضى العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى محورين. تناول الأول أهداف المداخل التجريبية في مجال التصوير. تطرق إلى مفهوم التجريب وأهميته كمدخل للابتكار وللأعمال التصويرية. استعرض علاقة الفكر الفلسفي التجريب بالتفكيكية. بين أهمية التجريب في مجال التربية الفنية عامة والتصوير خاصة. أشار مداخل التجريب (تحديد المداخل التجريبية في مجال التصوير). تطرق المحور الثاني إلى الفلسفة التفكيكية، خصائص وسمات الاتجاه التفكيكي، وفن التصوير التفكيكي. اختتم البحث بالإشارة إلى أنواع التفكيكية في فن التصوير وهي رسوم مسطحة على مجسمات، تركيب المجسمات على الشكل المسطح. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الفنون التشكيلية  |a التربية الفنية  |a تعليم التصوير  |a الإمكانيات الفكرية  |a مجال التصوير 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah  |l 040  |m ع40  |o 2073  |s بحوث في التربية النوعية  |v 000  |x 2682-1907 
856 |u 2073-000-040-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1311491  |d 1311491