التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس الدمج للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلماتهن بمدينة الرياض
| العنوان بلغة أخرى: |
Educational Applications of Artificial Intelligence for People with Special Needs in Middle School Integration Schools from the Point of view of their Teachers in Riyadh City |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القحطاني، ريم بنت معيض بن خشنان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alqahtani, Reem Muidh Khashnan |
| مؤلفين آخرين: | السديس، أشجان بنت على بن عبدالعزيز (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 1311496 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1497
| LEADER | 01983nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1549950 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 695630 |a القحطاني، ريم بنت معيض بن خشنان |e مؤلف |g Alqahtani, Reem Muidh Khashnan | ||
| 245 | |a التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس الدمج للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلماتهن بمدينة الرياض | ||
| 246 | |a Educational Applications of Artificial Intelligence for People with Special Needs in Middle School Integration Schools from the Point of view of their Teachers in Riyadh City | ||
| 260 | |a الرياض |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 120 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |f كلية التربية |g السعودية |o 0026 | ||
| 653 | |a التطبيقات التربوية |a الذكاء الإصطناعي |a ذوو الإحتياجات الخاصة |a مدارس الدمج |a معلمات المرحلة المتوسطة |a السعودية | ||
| 700 | |9 695631 |a السديس، أشجان بنت على بن عبدالعزيز |e مشرف |g Al-Sudais, Ashjan Ali Abdulaziz | ||
| 856 | |u 9800-002-022-0026-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-002-022-0026-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-002-022-0026-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-002-022-0026-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-002-022-0026-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-022-0026-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-022-0026-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-022-0026-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-022-0026-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-022-0026-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-002-022-0026-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1311496 |d 1311496 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في برنامج الوصول الشامل من وجهة نظر العاملين فيه بجامعة الملك سعود
بواسطة: العبيد، مشاعل منشور: (2024) -
التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي لذوي الإعاقة في دولة ليبيا من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: صالح، عفاف أحمد مفتاح منشور: (2023) -
التنمر وعلاقته بالنواحي النفسية والاجتماعية لدى الطلبة ذوي الإعاقة العقلية الملتحقين في معاهد التربية الفكرية ومدارس الدمج في محافظة الأحساء من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: الدوسري، أفنان مبارك محمد منشور: (2022) -
واقع إستخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعي في مدارس التربية الخاصة بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات والإتجاه نحوها
بواسطة: الغامدى، سامية فاضل منشور: (2020) -
مستوى وعي المعلمات والطالبات بمهارات الذكاء الرقمي من وجهة نظر معلماتهن في المرحلتين المتوسطة والثانوية بمدينة جدة
بواسطة: النجراني، خديجة ناصر مهدي منشور: (2022)
