| LEADER |
04955nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2070867 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a محمود، أحمد إبراهيم دفع السيد
|g Mahmoud, Ahmed Ibrahim Dafa Al-Seed
|e مؤلف
|9 311271
|
| 245 |
|
|
|a ترتيب دلالات الألفاظ عند الأصوليين حال التعارض:
|b دراسة مقارنة
|
| 246 |
|
|
|a The Order of the Semantics of the Words When They Contradict:
|b A Comparative Study
|
| 260 |
|
|
|b مركز فكر للدراسات والتطوير
|c 2022
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 24
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى الوقوف على أقسام دلالات الألفاظ وحقيقة التعارض فيها، وآراء العلماء من ناحية موقعها في مباحث علم أصول الفقه، وكيفية ترتيبها حالة التعارض. وتأتي أهمية الدراسة من حيث أن جزءا ليس باليسير من اختلافات الفقهاء في الفروع الفقهية مبناه اختلافهم في طرق دلالة اللفظ على الحكم الشرعي، مما يدل دلالة واضحة على أن اختلافهم هذا هو ثمرة اختلاف مصادرها الأصيلة ثم تحليلها والتعليق عليها، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها. أن المدرستان الأصوليتان يتفقتان في ترتيبهما للدلالات في تقديم المنطوق الصريح الذي تقابله دلالة العبارة عند الحنفية على سائر الدلالات. وأن دلالة الإيماء تدخل عند الحنفية في دلالة العبارة، وعند المتكلمين تأتي بعد دلالة الاقتضاء مباشرة. وتختلفتان في الترتيب الذي تضع كل منهما فيه دلالة الإشارة. وإن الفرق بين المدرستين في الترتيب الذي وضعت كل منهما فيه هذه الدلالة متقارب، وأن للدلالات خصائص تمثل ضوابط في تفسير النصوص واستنباط الأحكام. وتوصي الدراسة بإجراء الدراسات التفصيلية المستقلة في هذه القواعد الأصولية لأهميتها في استنباط الأحكام ومعرفتها.
|b The study aims to identify the sections of semantics of utterances and the reality of the conflict in them, and the opinions of scholars in terms of their position in the topics of the science of jurisprudence, and how to arrange them in case of conflict. The importance of the study comes from the fact that a small part of the differences of jurists in the branches of jurisprudence is based on their differences in the ways in which the word denotes the legal ruling, which indicates a clear indication that their difference is the fruit of a systematic scientific difference. The study followed the descriptive, inductive and analytical approach, collecting information from its original sources, then analyzing and commenting on it. The study reached a number of results, the most important of which are. The two fundamentalist schools agree in their arrangement of semantics in presenting the explicit utterance that corresponds to the meaning of the phrase according to the Hanafi school over all other connotations. And that the signification of the gesture is included in the meaning of the expression according to the Hanafis, and for the theologians it comes immediately after the indication of necessity. They differ in the order in which each of them puts the indication of the reference. The difference between the two schools in the order in which each of them put this sign is close, and that the signs have characteristics that represent controls in the interpretation of texts and the deduction of rulings. The study recommends conducting detailed independent studies in these fundamentalist rules because of their importance in deriving and knowing the rulings.
|
| 653 |
|
|
|a الآراء الفقهية
|a الأحكام الشرعية
|a الدلالات اللفظية
|a الاجتهادات الدينية
|a النصوص القرآنية
|
| 692 |
|
|
|a الاقتضاء
|a دلالة الايماء
|a دلالة العبارة
|a التعادل
|a المنطوق الصريح
|a التعارض
|b Iqtidah
|b Gesture Significance
|b Phrase Significance
|b The Equivalence
|b Candid Enunciation
|b The Incompatibility
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Rihan Journal for Scientific Publishing
|f Mağallaẗ Rīḥān li-l-našr al-ʿilmī
|l 026
|m ع26
|o 2189
|s مجلة ريحان للنشر العلمي
|v 000
|x 2709-2097
|
| 856 |
|
|
|u 2189-000-026-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1311519
|d 1311519
|
