| LEADER |
03986nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2071229 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/amesea.2022.253575
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سنة، غادة عبدالهادي محمد
|q Sennah, Ghadah Abdulhadi Mohammed
|e مؤلف
|9 695835
|
| 242 |
|
|
|a A Teaching Model in Art Education Based on Cooperative Learning Strategy to Improve Teamwork Within the Framework of 21st Century Skills
|
| 245 |
|
|
|a نموذج تدريسي في التربية الفنية قائم على استراتيجية التعلم التعاوني لتحسين العمل الجماعي في إطار مهارات القرن 21
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 829 - 858
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن منطلقات يمكن من خلالها بناء وتصميم نموذج تدريسي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني لتحسين العمل الجماعي في التربية الفنية في إطار مهارات القرن 21 لطلاب المرحلة الإعدادية، وظهرت أهمية البحث في تحفيز الطلاب على المبادأة والتجريب والاكتشاف والتنافسية القائمة على التعاون الجماعي فيما بينهم، وتحسين العملية التعليمية وتحقيق جودتها بما ينقل المعلم من إطار التعليم التقليدي المعتمد على الحفظ والتلقين إلى استخدام استراتيجيات جديدة تتفق ومتطلبات العصر، وقد قامت الباحثة بوضع رؤية أفقية لطبيعة مراحل تصميم مواقف التعليم التعاوني وما يقابلها من مراحل مرتبطة بالعمل في مجموعات صغيرة وصولا لطبيعة تناول العمل الجماعي لطلاب المرحلة الإعدادية من منظور التعليم التعاوني، وسوف تعتمد الباحثة تلك العلاقة الأفقية الممثلة بالجدول كمنطلقات يتم من خلالها بناء النموذج التدريسي المقترح بالدراسة الحالية.
|b The current research aims to reveal the premises through which it is possible to build and design a teaching model based on a cooperative learning strategy to improve teamwork in art education within the framework of the skills of the 21st century for middle school students. among them, and improving the educational process and achieving its quality by moving the teacher from the framework of traditional education based on memorization and indoctrination to the use of new strategies that conform to the requirements of the times. The group work of middle school students from the perspective of cooperative education, and the researcher will adopt that horizontal relationship represented in the table as starting points from which to build the teaching model proposed in the current study
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a المهارات التعاونية
|a الاتجاهات التربوية
|a العملية التعليمية
|a العلاقات الإنسانية
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية التعلم التعاوني
|a العمل الجماعي
|a مهارات القرن 21
|b Cooperative Learning Strategy
|b Teamwork
|b 21st Century Skills
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 011
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 031
|m ع31
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|u 1585-000-031-011.pdf
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_253575.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1311888
|d 1311888
|
