| LEADER |
05143nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2071337 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/fthj.2022.254474
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سليمان، مروة محمد محمد علي
|g Soliman, Marwa Mohamed Mohamed Ali
|e مؤلف
|9 602247
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Training Program Based on The Use of Psychological Stress Management Strategies in Reducing the Severity of Anxiety Among a Blind Child
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام استراتيجيات إدارة الضغوط النفسية في خفض حدة القلق لدى الطفل الكفيف
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 397 - 467
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي الكشف فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام استراتيجيات إدارة الضغوط النفسية في خفض حدة القلق لدى الطفل الكفيف، تكونت عينة البحث من (١٠) أطفال من المكفوفين، وتراوحت أعمارهم ما بين (٩- ١١) سنوات، وبلغ متوسط أعمارهم 10.24 وانحرف معياري 0.618، واستخدمت الباحثة الأدوات التالية: مقياس ستانفور بينيه الصورة الخامسة (إعداد/ صفوت فرج)، مقياس القلق المعرب، مقياس إدارة الضغوط النفسية (إعداد الباحثة)، برنامج قائم على استراتيجية إدارة الضغوط النفسية للأطفال المكفوفين (إعداد الباحثة)، وأسفرت نتائج البحث عن إنه: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس القلق للأطفال المكفوفين في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس إدارة الضغوط النفسية في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس القلق للأطفال المكفوفين في القياسين البعدي والتتبعي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس إدارة الضغوط النفسية في القياسين البعدي والتتبعي.
|b The current research aimed at detecting the effectiveness of a training programme based on the use of psychological stress management strategies to reduce the anxiety of the blind child. The research sample consisted of 10 blind children, aged between 9 and 11 years, with an average age of 10.24 and standard deviation of 0.618. The researcher used the following tools: Stanford Benet's Fifth Image Metric (Setup/Safut Faraj), Expressive Anxiometer, Psychological Stress Management Metric, Strategic Based Program for Psychological Stress Management for Blind Children (Preparation of the Researcher), the results of the research resulted in: There are statistically significant differences between the average grades of the pilot group's children on the concern scale for blind children in tribal and post measurement in favour of dimensional measurements grades", there are statistically significant differences between the average grades of the experimental group children on the scale of psychological stress management in tribal and post measurements in favour of dimensional measurement, There are no statistically significant differences between the average grades of the pilot group's children on the concern scale for blind children in the dimensional and tracking measurements grades", there are no statistically significant differences between the average grades of the experimental group children on the psychological pressure management scale of the dimensional and tracking measurements.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الإعاقة البصرية
|a الصحة النفسية
|a الاستراتيجيات التربوية
|a التربية الخاصة
|
| 692 |
|
|
|a الطفل الكفيف
|a القلق
|a استراتيجيات إدارة الضغوط النفسية
|b Blind Child
|b Anxiety
|b Psychological Stress Management Strategies
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 051
|m مج14, ع51
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 014
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-014-051-016.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_254474.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1312004
|d 1312004
|
