| المستخلص: |
تهدف الدارسة الحالية إلى الكشف عن فعالية البرنامج الإرشادي الجمعي القائم على استخدام مبادئ وفنيات البرمجة اللغوية العصبية (NLP) في خفض حدة الضغوط النفسية لدى عينة من أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وقد اتبعت الدراسة الحالية المنهج شبه التجريبي وتكونت عينة الدراسة من (20) أماً لأطفال ذوي اضطراب التوحد، قسمت إلى مجموعتين متساويتين: المجموعة التجريبية التي تلقى أفرادها برنامجاً إرشادياً جمعياً يستند إلى البرمجة اللغوية العصبية، المجموعة الضابطة لم تتلقى أي تدريب، وطبق على العينة التجريبية مقياس الضغوط النفسية لأمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد (إعداد الباحثة)، وبرنامج إرشادي جمعي قائم على البرمجة اللغوية العصبية (إعداد الباحثة)، وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: 1- وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطات رتب درجات القياس القبلي والبعدي لمقياس الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد (المجموعة التجريبية) لصالح القياس البعدي. 2- وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطات رتب درجات الأمهات بالمجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي لمقياس الضغوط النفسية لصالح المجموعة التجريبية. 3- عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات القياسين البعدي والتتبعي، في مقياس الضغوط النفسية لأمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد. وقد قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات الخاصة بالبرامج الإرشادية الخاصة بتخفيض الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد.
The current study aims to identify the effectiveness of group counseling based on using techniques and basic of (NLP) to reduce the Psychological Stress in a sample of mothers of childrens with autism disorders. The current study had followed a semi- experimental approach and consisted of 20 mothers of children with autism disorders, divided into two group, (experimental group witch received a group counseling programming based on (NLP), and a control group that didn’t revive any training. The stress scale has been applied on a number of mothers of childrens with autism disorders. (Prepared by the researcher), and a group counseling program based on (NLP) (Prepared by the researcher). The study yielded the following results: 1. There were statistically significant differences at (0.01) among the mean values of degrees according to the pre and post stress scale of mothers of children with autism disorders (experimental group) scale measurement. 2. There were statistically significant differences at the level of (0.01) among the mean values of degrees for mothers in both groups, the experimental and control groups according to the past scale measurement for the benfit of the experimental group. 3. The were no statistically significant differences between the mean values of degrees in both post and flow scale measurement according to the stress scare for mothers of children with autism disorders. (The experimental group). This study introduced a number of recommendations for the couseling programming concering stress reduction which mothers of autistic children.
|
