ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض الخصائص السيكومترية لمقياس...>الوصف

بعض الخصائص السيكومترية لمقياس الثقة بالنفس ومدى تنبؤه بمؤشرات المواهب الفنية الموسيقية لدى عينة من أطفال رياض الأطفال

العنوان المترجم: Some Psychometric Properties of The Self-Confidence Scale and The Extent to Which It Predicts Indicators of Musical Artistic Talent Among a Sample of Kindergarten Children
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فلتس، إيريني عبدالله جيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طه، محمود أحمد عمر (م. مشارك) , رزق، زينب شعبان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 15 - 59
DOI: 10.21608/jfeps.2022.247648
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1312304
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقة بالذات | المقاييس النفسية | المواهب الفنية | رياض الأطفال | القدرات الإبداعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الموهبة الفنية الموسيقية | الثقة بالنفس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن دور المؤشر النفسي "الثقة بالنفس" (متغير مستقل) ومدى علاقته وتنبؤه بمؤشرات الموهبة الفنية الموسيقية (متغير تابع) لدى عينة من أطفال رياض الأطفال، وتألفت العينة الأساسية من (30) طفل وطفلة من الأطفال الموهوبين بالموسيقى في مرحلة رياض الأطفال من سن (٤- ٦) سنوات. وطبق عليهم مقياسان (مقياس الثقة بالنفس، ومقياس مؤشرات المواهب الفنية الموسيقية). وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المؤشر النفسي الثقة بالنفس عند مستوى 0.05 بين مرتفعي ومنخفضي موهبة الموسيقى لدى أطفال مرحلة رياض الأطفال لصالح الأطفال مرتفعي موهبة الموسيقى. وهذه النتيجة تتفق مع نموذج Renzulli حيث أن ارتفاع الثقة بالنفس يدل على ارتفاع الموهبة عامة، وفى هذه الدراسة أثبتت أنه أيضا يدل على ارتفاع موهبة الموسيقى. كما أشارت إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة عند مستوى 0.01 بين مؤشرات موهبة الموسيقى والثقة بالنفس لدى أطفال مرحلة رياض الأطفال. وأنها تساهم بمقدار 20% في التنبؤ بمؤشرات موهبة الموسيقى.

The current research aims to reveal the role of the psychological indicator “self-confidence” (an independent variable) and its relationship and prediction of indicators of artistic musical gift (dependent variable) among a sample of kindergarten children. Kindergarten (4-6) years old. Two scales were applied to them (Self-confidence, and Musical artistic giftedness). The results indicated that there were statistically significant differences between the average ranks of the psychological index scores of self-confidence at the level of 0.05 between high and low music gift among kindergarten children in favor of children with high music gift. This result is consistent with Renzulli's model, whereby high self-confidence indicates high gift in general, and in this study it was proven that it also indicates high gift in music. It also indicated that there is a significant positive correlation at the 0.01 level between the indicators of musical gift and self-confidence among kindergarten children. And it contributes by 20% to predicting indicators of musical gift.
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.