فاعلية استراتيجية الجدول الذاتي "K-W-L-H" في تنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Self-Schedule Strategy(K-W-L-H) in Developing Contemplative Thinking among Literary Fourth-Grade Students in History Subject |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب الفراهيدي |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، علياء صفاء (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 527 - 551 |
| DOI: |
10.51990/2228-014-051-022 |
| ISSN: |
2074-9554 |
| رقم MD: | 1312602 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية الجدول الذاتي | تنمية التفكير التأملي | الرابع الأدبي | Self-Schedule Strategy | Contemplative Thinking | Literary Fourth
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى معرفة (فاعلية استراتيجية الجدول الذاتي (K-W-L-H) في تنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ)، تكونت عينة الدراسة من (٦٨) طالبة شملت مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، أعدت الباحثة اختبارا للتفكير التأملي، ولغرض معالجة البيانات استعملت الباحثة وسائل احصائية عديدة كالاختبار التائي (t-test) لعينتين مستقلتين أسفرت النتائج عن تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في اختبار التفكير التأملي البعدي، وخرجت الباحثة ببعض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. The current research aims to find out (the effectiveness of the self -schedule strategy (KWLH) in developing contemplative thinking among fourth-grade literary students in history subject). The study sample consisted of (68) students, which included an experimental group and a control group. The researcher used many statistical methods such as the t-test for two independent samples. The results resulted in the students of the experimental group being superior to the control group students in the post-reflective thinking test. The researcher came out with some conclusions, recommendations and suggestions. |
|---|---|
| ISSN: |
2074-9554 |
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف إستراتيجية الجدول الذاتي K.W.L في تدريس الأقتصاد المنزلي في تنمية مهارات الأستقصاء العلمي وتعديل الأتجاه النفسي نحو المادة لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الشامي، سارة فتح الله فتح الله منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في مهارات التفكير فوق المعرفي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء
بواسطة: المشكور، رشوان جليل سعيد منشور: (2022) -
فاعلية إستراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L.H) في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: الشبيبية، ثريا بنت راشد بن حمد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام استراتيجية الجدول الذاتي .K. W. L. H في تنمية بعض مهارات التفكير العليا في القواعد النحوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
بواسطة: عمران، حسن عمران حسن منشور: (2020) -
أثر استراتيجية الجدول الذاتي K.W.L في تنمية التحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى تلامذة الصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: الأشرم، شادى منير منشور: (2018)
