ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الرضا الوظيفي وعلاقته بدور مؤس...>الوصف

الرضا الوظيفي وعلاقته بدور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية المسئولية الإجتماعية لدى الأطفال من وجهة نظر المعلمات بدولة الكويت

المصدر: دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
المؤلف الرئيسي: علي، مها يوسف عبدالرحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Maha Yousif Abd Elreheem
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ابريل
الصفحات: 30 - 62
ISSN: 2535-2253
رقم MD: 1312768
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الإجتماعي | مرحلة رياض الأطفال | معلمات الروضة | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرضا الوظيفي | مؤسسات رياض الأطفال | المسئولية الإجتماعية | Job Satisfaction | Kindergarten Institutions | Social Responsibility
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الكشف عن الرضا الوظيفي لدى معلمات الروضة بدولة الكويت وعلاقته بدور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية المسئولية الاجتماعية لدى الأطفال، وتكونت عينة البحث من (30) معلمة من معلمات الروضة بدولة الكويت، واستخدمت الباحثة استبانة دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية المسئولية الاجتماعية لدى طفل الروضة من إعداد زينب السماحي (2020)، ومقياس الرضا الوظيفي للمعلمين من إعداد علاء الدين النجار (2008)، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة احصائية بين الرضا الوظيفي لدى معلمات الروضة بدولة الكويت ودور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية المسئولية الاجتماعية لدى الأطفال من وجهة نظر المعلمات، كما توجد فروق ذات دلالة احصائية بين مرتفعي ومنخفضي الرضا الوظيفي من المعلمات في نظرتهم لدور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية المسئولية الاجتماعية لدى الأطفال لصالح المعلمات مرتفعي الرضا الوظيفي.

The research aimed to revealing of the relationship between Job Satisfaction and Rol Kindergarten institutions development Social Responsibility among Children fom point of view teachers, the sample consisted of (30) teachers from Kindergarten teacher, The Researcher Used Job Satisfaction Scale, and Rol Kindergarten institutions development Social Responsibility measure, the results Showed inverse relationship statistically significant between Job Satisfaction and Rol Kindergarten institutions development Social Responsibility fom point of view teachers, and There are statistically significant between low and high Job Satisfaction in their View of Rol Kindergarten institutions development Social Responsibility among Children in favor of high Job Satisfaction.
ISSN: 2535-2253

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.