ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام تطبيق ميكروسوفت...>الوصف

فاعلية استخدام تطبيق ميكروسوفت تيمز في إكساب مهارات إعداد ذراع المانيكان للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the Microsoft Teams Application in Acquiring the Skills of Preparing a Mannequin Arm for Students
المصدر: مجلة التصميم الدولية
الناشر: الجمعية العلمية للمصممين
المؤلف الرئيسي: أبو زيد، وفية محمد وجيه عبدالحليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo Zaid, Wafia Muhammad Wajih
المجلد/العدد: مج12, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 169 - 199
DOI: 10.21608/idj.2022.245861
ISSN: 2090-9632
رقم MD: 1312919
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | الأداء المهاري | طلبة الجامعات | تصميم الملابس | المناهج الدراسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ذراع المانيكان | ميكروسوفت تيمز | Mannequin Arm | Microsoft Teams
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تصميم محاضرات باستخدام تطبيق "الميكروسوفت تيمز "Microsoft Teams" لإكساب مهارات إعداد ذراع المانيكان وقياس فاعليتها في إكساب الطلاب مهارات أعداد ذراع المانيكان والتعرف على أرائهم نحو دراسة واكتساب المهارة من خلال هذا التطبيق، ويعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي والمنهج الوصفي، وأعدت الباحثة أدوات البحث وهى محاضرة باستخدام ميكروسوفت تيمز، ومقياس تقدير الذراع، وكذلك استبيان لقياس آراء الطلاب نحو دراسة واكتساب المهارة، وبعد التحقق من الصدق والثبات تم قياس فعالية استخدام التطبيق وأدوات تقويمه على عينة عمدية قوامها (130) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة -قسم الملابس والنسيج بكلية الاقتصاد المنزلي -جامعة حلوان، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيق القبلي والبعدي لإكساب مهارات إعداد ذراع المانيكان باستخدام "Microsoft Teams" لصالح التطبيق البعدي عند مستوى 0.01، توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس تقدير الأداء المهاري لصالح التطبيق البعدي عند مستوى 0.01 وكانت آراء الطلاب إيجابية حول إكساب مهارة أعداد ذراع المانيكان باستخدام "ميكروسوفت تيمز" ومن أهم توصيات البحث ضرورة تطبيق التدريس عن بعد في مهارات حشو الذراع لتوفير الوقت والجهد وإجادة حشو الذراع، إجراء المزيد من الدراسات التي تهتم بإعداد المانيكان عن بعد، الاهتمام بتدريس مهارات التشكيل على المانيكان عن بعد لمواكبة التطورات الحديثة.

The current research aims to design lectures using the "Microsoft Teams" application to acquire the skills of preparing the mannequin arm and measure its effectiveness in providing students with the skills of preparing the mannequin arm and to identify their views towards studying and acquiring the skill through this application. The research depends on the semi-experimental approach and the descriptive approach, The researcher prepared the research tools, which is a lecture using Microsoft Teams, and an arm estimation scale, as well as a questionnaire to measure students’ opinions towards studying and acquiring skill, After verification of honesty and persistence, the effectiveness of the application's use and its rectifiers has been measured on a sample of 130 students in the third year in Department of Clothing and Textiles, Faculty of Home Economics - Helwan University, and among the most important findings of the research, there are statistically significant differences between the mean scores of students in the pre and post application in order to acquire the skills of preparing the mannequin arm using Microsoft Teems in favor of the post application at the level of 0.01. There are statistically significant differences between The mean scores of the students in the pre and post application of the skill performance assessment scale in favor of the post application at the level of 0.01. students opinions were positive about gaining the skill of preparing the mannequin using "Microsoft Teams" and one of the most important recommendations of the research is the necessity of applying distance teaching in arm stuffing skills to save time and effort and mastery of arm stuffing and conducting more studies that are concerned with preparing the mannequin from a distance and caring about in teaching formation on the mannequin skills remotely to keep up with recent developments.
ISSN: 2090-9632

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.