ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج قائم على أدب الطفل...>الوصف

أثر برنامج قائم على أدب الطفل في تنمية بعض قيم السلام لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Aprogram Based on Child Literature on Developing some Values of Peace of Learnable Mentally Handicapped Children
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bekhit, Majdah Hashem
مؤلفين آخرين: خير الدين، مجدي خير الدين كامل (م. مشارك) , أحمد، نشوى مسعود محمود عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 81 - 118
DOI: 10.21608/dftt.2022.114449.1072
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1313051
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاعاقات الذهنية | القيم الأخلاقية | التنشئة الاجتماعية | السلوكيات الإنسانية | مرحلة الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
أدب الطفل | قيم السلام | الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم | Children’s Literatu | Peace Values | Mentally Handicapped Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: مشكلة البحث: في العقود الأخيرة من القرن العشرين واجهت ثقافة الطفل عددا من المتغيرات والتحديات، حيث تنبه المجتمع إلى قضايا الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وترآى للباحثة ضرورة تنمية بعض قيم السلام لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم من خلال برنامج قائم على أدب الطفل حيث لم يتناول المنهج المقرر للأطفال المعاقين ذهنيا قيم السلام أو أي قيم أخرى عينة البحث: تكونت مجموعة البحث من (9) أطفال من الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. أدوات ومواد البحث: 1-مقياس السلام المصور للأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. (إعداد الباحثة) 2-برنامج قائم على أدب الطفل لتنمية بعض قيم السلام للأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. (إعداد الباحثة) أهم النتائج التي توصلت إليها البحث: أثر البرنامج القائم على أدب الطفل في تنمية بعض قيم والسلام لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم.

Problem Of the research: In the last decades of the twentieth century, the culture of the child faced a number of variables and challenges, as the society alerted to the issues of children with special needs, and the researcher saw the need to develop some values of peace among mentally handicapped children who are able to learn through a program based on children’s literature, as it did not address the prescribed curriculum for children. Mentally handicapped people values of peace or any other values. Research sample The study group consisted of (9) learnable mentally handicapped children. Research tools:- *Illustrated Peace Scale *A proposed program in children's literature to develop some values of peace among learnable mentally handicapped children. Result: Effect of a program based on children's literature in developing some values peace among learnable mentally handicapped children.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.