| LEADER |
04179nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2072487 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/dftt.2022.114449.1072
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت
|g Bekhit, Majdah Hashem
|e مؤلف
|9 187237
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج قائم على أدب الطفل في تنمية بعض قيم السلام لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Aprogram Based on Child Literature on Developing some Values of Peace of Learnable Mentally Handicapped Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 81 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a مشكلة البحث: في العقود الأخيرة من القرن العشرين واجهت ثقافة الطفل عددا من المتغيرات والتحديات، حيث تنبه المجتمع إلى قضايا الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وترآى للباحثة ضرورة تنمية بعض قيم السلام لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم من خلال برنامج قائم على أدب الطفل حيث لم يتناول المنهج المقرر للأطفال المعاقين ذهنيا قيم السلام أو أي قيم أخرى عينة البحث: تكونت مجموعة البحث من (9) أطفال من الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. أدوات ومواد البحث: 1-مقياس السلام المصور للأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. (إعداد الباحثة) 2-برنامج قائم على أدب الطفل لتنمية بعض قيم السلام للأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. (إعداد الباحثة) أهم النتائج التي توصلت إليها البحث: أثر البرنامج القائم على أدب الطفل في تنمية بعض قيم والسلام لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم.
|b Problem Of the research: In the last decades of the twentieth century, the culture of the child faced a number of variables and challenges, as the society alerted to the issues of children with special needs, and the researcher saw the need to develop some values of peace among mentally handicapped children who are able to learn through a program based on children’s literature, as it did not address the prescribed curriculum for children. Mentally handicapped people values of peace or any other values. Research sample The study group consisted of (9) learnable mentally handicapped children. Research tools:- *Illustrated Peace Scale *A proposed program in children's literature to develop some values of peace among learnable mentally handicapped children. Result: Effect of a program based on children's literature in developing some values peace among learnable mentally handicapped children.
|
| 653 |
|
|
|a الاعاقات الذهنية
|a القيم الأخلاقية
|a التنشئة الاجتماعية
|a السلوكيات الإنسانية
|a مرحلة الطفولة
|
| 692 |
|
|
|a أدب الطفل
|a قيم السلام
|a الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
|b Children’s Literatu
|b Peace Values
|b Mentally Handicapped Children
|
| 700 |
|
|
|a خير الدين، مجدي خير الدين كامل
|g Kher Eldin, Magdy Kher Eldin Kamel
|e م. مشارك
|9 222235
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، نشوى مسعود محمود عباس
|q Ahmed, Nashwa Massoud Mahmoud Abbas
|e م. مشارك
|9 567888
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|f Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 021
|m ع21
|o 1783
|s مجلة دراسات في الطفولة والتربية
|t Journal of studies in childhood and education
|v 000
|x 2536-9636
|
| 856 |
|
|
|u 1783-000-021-021.pdf
|n https://dftt.journals.ekb.eg/article_264767.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1313051
|d 1313051
|
