ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على استخدام المنصا...>الوصف

برنامج قائم على استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية لتنمية بعض مهارات تدريس اللغة الإنجليزية لدى معلمات رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on Using Educational Electronic Platforms to Develop some English Teaching Skills of Kindergarten Teachers
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، يارا إبراهيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibraheem, Yara Ibraheem Mohammed
مؤلفين آخرين: الجندي، رانيا محمد نبيل حسن أحمد (م. مشارك) , عباس، شرين عبدالمحسن (م. مشارك) , محمد، سماح مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 493 - 517
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1313160
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنصات الإلكترونية | اللغة الإنجليزية | رياض الأطفال | تنمية المهارات | مجال التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنصات التعليمية الإلكترونية | مهارات تدريس اللغة الإنجليزية | Educational Electronic Platforms | English Teaching Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد برنامج قائم على المنصات التعليمية الإلكترونية في تنمية بعض مهارات تدريس اللغة الإنجليزية لدي معلمات رياض الأطفال، وتم تطبيق البحث على عدد 30 معلمة. وأعدت الباحثة مادة البحث التالية: قائمة بمهارات تدريس اللغة الإنجليزية اللازمة لمعلمات رياض الأطفال. وكذلك تم إعداد أداة القياس التالية: بطاقة ملاحظة مهارات تدريس اللغة الإنجليزية اللازمة لمعلمات رياض الأطفال.وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المعلمات في التطبيقين القبلي والبعدي على بطاقة ملاحظة مهارات تدريس للغة الإنجليزية اللازمة لمعلمات رياض الأطفال لصالح التطبيق البعدي، ووجود أثر دال احصائيا للبرنامج القائم على استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية لتنمية مهارات تدريس اللغة الإنجليزية لدى معلمات رياض الأطفال.

The current research aimed to develop some English teaching skills of kindergarten teachers. And the research was applied on 30 kindergarten teachers. The researcher prepared the research material: a list of English teaching skills of kindergarten teachers, and also the research tool: an observation sheet list of English teaching skills for kindergarten teachers. The results of the research revealed that there are statistically significant differences between the average grades of kindergarten teachers in the pre- and post-measurements on the observation sheet list of English teaching skills in favor of the post measurement, as well as there is statistically significant impact of the using Electronic Educational platforms on English teaching skills developing of kindergarten teachers.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.