ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تعليمي باستخدام...>الوصف

فعالية برنامج تعليمي باستخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني"Blackboard"على بعض نواتج تعلم مقرر أدب الأطفال واتجاهات الطالبات نحوه

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Educational Program Using The E-Learning Management System (Blackboard) on Some Learning Outcomes of the Children’s Literature Course and the Students’ Attitudes towards It
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: جاد، ميادة أحمد عبدالمنعم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gad, Mayada Ahmed Abd Elmeneem
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 355 - 399
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1396819
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنصات الإلكترونية | المؤسسات التعليمية | رياض الأطفال | نظم المعلومات الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظام إدارة التعلم الإلكتروني(Blackboard) | مقرر أدب الأطفال | الاتجاهات | E-Learning Management System | The Children’s Literature Courseattitudes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: يعد نظام أدارة التعلم الإلكتروني (Blackboard) أحد أهم نظم إدارة بيئة التعلم التي تتسم بالقوة كونها تقدم فرص تعليمية متنوعة حيث تزيل جميع العوائق التي تواجه المؤسسات التعليمية، ونظرا لما يمر به العالم من حولنا بشكل عام والمملكة العربية السعودية بشكل خاص من تفشى فيروس كورونا المستجد Coved-19 وما صاحبه من أتخاذ إجراءات احترازية وتباعد اجتماعي، ونتيجة للإغلاق الكامل كان لزاما على الباحثة أن تقوم بتحويل جميع مفردات مقرر أدب الأطفال من مفردات ورقية إلى مفردات إلكترونية ولذلك قامت الباحثة بهذه الدراسة للتعرف على فعالية برنامج تعليمي باستخدام إدارة التعلم الإلكتروني (Blackboard) علي بعض نواتج تعلم مقرر أدب الأطفال واتجاهات الطالبات نحوه، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي نظرا لملائمته لطبيعة هذا البحث مستعينة بأحد التصميمات التجريبية وهو التصميم التجريبي لمجموعة واحدة والذي يستخدم نظام إدارة التعلم الإلكتروني (Blackboard) في الجانبين النظري والتطبيقي لمقرر أدب الأطفال والمنهج المسحي التحليلي لدراسة أراء واتجاهات الطالبات نحو استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني (Blackboard)، ويمثل مجتمع البحث طالبات المستوى الخامس بكلية التربية قسم رياض الأطفال جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية للفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2020-2021م، وقد اشتمل مجتمع البحث الأصلي على عدد (129) طالبة ممن يدرسن مقرر آدب الأطفال، وقد اختارت الباحثة مجموعة البحث التجريبية بالطريقة العمدية وعددها (65) طالبة كعينة البحث الكلية، وقد قامت الباحثة باختيار عدد (20) طالبة لإجراء الدراسة الاستطلاعية، لتصبح عينة البحث الأساسية (مجموعة البحث) (40) طالبة كمجموعة تجريبية واحدة، وكانت من أهم النتائج انه توجد فروق دالة إحصائيا ذات تأثير فعال بين القياسين القبلي والبعدي لدى مجموعة البحث في متغير الجانب الأدائي والتحصيل المعرفي على (Blackboard) في مقرر أدب الأطفال لصالح القياس البعدي، وكانت جميع الاتجاهات نحو استخدام المنصة التعليمية (Blackboard لمجموعة البحث إيجابية بشكل كبير، وكانت من اهم التوصيات ضرورة الاهتمام بتطوير بعض الأدوات التفاعلية في إدارة التعلم الإلكتروني (Blackboard) وأيضا ضرورة استمرار نظام التعليم عن بعد والانتقال للتعلم الهجين بعد انتهاء جائحة كورونا المستجد 19-COVID

The e-learning management system (Blackboard) is one of the most important learning environment management systems that is characterized by its strength as it provides various educational opportunities as it removes all obstacles facing educational institutions, and given what the world around us in general and the Kingdom of Saudi Arabia in particular is going through from the outbreak of the new Corona virus. Coved-19 and the accompanying precautionary measures and social distancing, and as a result of the complete closure, it was necessary for the researcher to convert all the vocabulary of the children’s literature course from paper vocabulary to electronic vocabulary. Therefore, the researcher conducted this study to identify the effectiveness of an educational program using the e-learning management (Blackboard) On some outcomes of learning the children’s literature course and the students’ attitudes towards it. The researcher used the experimental method due to its suitability to the nature of this research, using one of the experimental designs, which is the experimental design for one group, which uses the electronic learning management system (Blackboard) in the theoretical and practical aspects of the children’s literature course, and the analytical survey method To study the views and attitudes of female students towards the use of the electronic learning management system (Blackboard), which represents the community of The research is for fifth-level students in the College of Education, Department of Kindergarten, Jazan University, Saudi Arabia, for the second semester of the academic year 2020-2021 AD. The original research community included 129 female students who study the children’s literature course, and the researcher chose the experimental research group in the intentional way, which numbered (65). A female student as the total research sample, and the researcher chose (20) students to conduct the exploratory study, so that the basic research sample (the research group) became (40) students as one experimental group, and one of the most important results was that there are statistically significant differences with an effective effect between the two tribal measurements And the dimensionality of the research group in the variable of the performance aspect and cognitive achievement on (Blackboard) in the children’s literature course in favor of the dimensional measurement. E-learning (Blackboard), as well as the need for the continuation of the distance education system and the transition to hybrid learning after the end of the new Corona pandemic, COVID-19.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.