| LEADER |
03190nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2072987 |
| 024 |
|
|
|3 10.46514/1971-000-015-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 696566
|a سعيد، أديب محمد مرشد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور القرآن الكريم في تنمية القدرات الإبداعية لدى الفرد المسلم:
|b دراسة تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الوطنية
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 139 - 172
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية لتحديد دور الإيمان في تنمية وإعمال العقل وتفعيل قدراته وإطلاق طاقاته وتبيين مدى أهمية الإيمان في بناء وتنمية القدرات الإبداعية للإنسان، والرد على دعوى المغرضين الذين يزعمون أن سبب جمود المسلمين وتخلفهم هو تمسكهم بالدين. وقد استخدم الباحث في هذه الدراسة عدد من المناهج الرئيسية، مثل المنهج الاستقرائي وذلك من خلال جمع المادة العلمية من مصادرها المختلفة، كما تم استخدام منهج التحليل المقارن وذلك من خلال مقارنة تعريفات الإسلاميين بتعريفات العلمانيين، ومقارنتها بتعريفات الغرب، ومقارنة مبررات استخدام مفهوم الإسلام السياسي من قبل لمؤيدين له، بمبررات الرافضين لاستخدامه. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: وفقا لمنهجية الدراسة التي سار عليها الباحث في دراسته من أولها إلى آخرها، وبما احتوته من مطالب فقد توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج ومنها: 1-الإيمان بشكل عام (بالهدف أو بالفكرة أو بالمبدأ أو بغيره) والإيمان بالله بشكل خاص هو القوة الدافعة والمحفزة والمفجرة للطاقات الإبداعية عند الإنسان. 2-منهج القرآن الكريم يدعو إلى الإبداع البناء الخير المثمر، الذي يعود بالخير والنفع على البشرية جمعاء، ويندد بالإبداع الهدام الذي يعود على البشرية بالتعاسة والشقاء.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a الإيمان بالله
|a بناء الشخصية المسلمة
|a القوة الدافعة
|a إعمال العقل
|a التفكير الإبداعي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e The National University Journal
|f Mağallaẗ al-ğāmiʿaẗ al-waṭaniyyaẗ
|l 015
|m ع15
|o 1971
|s مجلة الجامعة الوطنية
|v 000
|x 2519-6022
|
| 856 |
|
|
|u 1971-000-015-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1313551
|d 1313551
|
