| LEADER |
05556nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2073364 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 85409
|a التايب، عائشة
|e مؤلف
|g Teyeb, Aicha
|
| 245 |
|
|
|a الرقمنة والتمكين الاقتصادي للمرأة العربية:
|b التحديات والرهانات
|
| 246 |
|
|
|a Digitization and Economic Empowerment of Arab Women:
|b Challenges and Stakes
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 19
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الورقة لإبراز الفرص المتاحة والإكراهات التي تواجه مسارات تحقيق التمكين الاقتصادي للنساء من خلال محاولة النظر في فرص استثمار الرقمنة في انتشالهن من الهشاشة والفقر. وتطرح الإشكالية التالية: في ظل المعطيات التي تؤكد تدني ضعف المشاركة الاقتصادية للمرأة على مستوى العالم العربي إلى أي مدى يمكن أن تكون الرقمنة عاملا مساعدا على إدماج أكبر للمرأة الفقيرة والمهمشة في مجال العمل المنتج؟ وما أبرز التحديات والرهانات التي تتصل بذلك؟ ولتفكيك هذه الإشكالية تم اعتماد منهج وصفي تحليلي انطلق من مدونة الأرقام والإحصاءات الوطنية والإقليمية والدولية والأدبيات المتاحة والصادرة عن جهات رسمية وموثوقة. وتم العمل على دعم التحليل بشواهد من الواقع المعاش ونتائج دراسات سوسيولوجية ميدانية منجزة تحت إشرافنا في تونس وفي المملكة العربية السعودية. وتوصلت الورقة إلى نتيجة مركزية مفادها أن الرقمنة انتصرت أكثر للمرفهات من النساء وزادت من تمكينهن، بينما لا يزال دور الرقمنة في تمكين المهمشات والمقصيات وضعيفات الحال محدودا في المنطقة العربية. ولا تزال الكثير من النساء مستبعدات من دائرة الرقمنة ومن إمكانات الاستفادة مما تطرحه من فرص. ويعود ذلك للأوضاع العامة التي لا توفر الكثير من المزايا لتلك الشرائح الاجتماعية من حيث مدى انتشار الإنترنت وجودتها وكلفتها وكلفة الأجهزة الذكية. ويبقي شيوع شبكة الإنترنت وانسيابها في تفاصيل الحياة الاجتماعية في البلدان العربية، مرتبط بشكل مباشر بالدخل الأعلى، والوضع الصحي الأفضل، والمعيشة المريحة.
|b This paper aims to highlight the available opportunities and the constraints facing the paths of achieving economic empowerment for women by trying to consider opportunities to invest in digitization in lifting them out of vulnerability and poverty. The following issue is raised: In light of the data that confirm the low economic participation of women in the Arab world, to what extent can digitization be a conducive factor for greater integration of poor and marginalized women in the field of productive work. What are the main challenges and stakes related to this? To dismantle this issue, a descriptive and analytical approach was used. It was based on national, regional and international numbers and statistics, and the available literature issued by official and trusted bodies. The study was done to support the analysis with evidence from the lived reality and the results of field sociological studies carried out under our supervision in Tunisia and in the Kingdom of Saudi Arabia. The paper reached a central conclusion that digitization has won more for privileged women and increased their empowerment, while the role of digitization in empowering marginalized, excluded and vulnerable women is still limited in the Arab region. Many women are still excluded from the cycle of digitization and from the possibilities of benefiting from the opportunities it presents. This is due to the general conditions that do not provide many advantages for these social segments in terms of the spread of the Internet, its quality and cost, and the cost of smart devices. The prevalence of the Internet and its flow in the details of social life in Arab countries remains directly related to higher income, better health status, and comfortable living.
|
| 653 |
|
|
|a الاقتصاد الرقمي
|a الأوضاع الاقتصادية
|a الهشاشة الاقتصادية
|a الفجوة الرقمية
|
| 692 |
|
|
|a المرأة العربية
|a الرقمنة
|a التمكين الاقتصادي
|a التهميش الاقتصادي
|a العالم العربي
|b Arab Women
|b Digitization
|b Economic Empowerment
|b Economic Marginalization
|b The Arab World
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 001
|e International Journal of Childhood and Women's Studies
|l 001
|m مج2, ع1
|o 2311
|s المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل
|v 002
|x 2682-4361
|
| 856 |
|
|
|u 2311-002-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1313942
|d 1313942
|
