ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام التعلم التشاركي المدعم...>الوصف

استخدام التعلم التشاركي المدعمة بالحاسب الآلي وتأثيره على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية الدفاعية في كرة اليد لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية - جامعة بنها

العنوان بلغة أخرى: The Current Research Aimed to Identify the Use of Computersupported Participatory Learning and its Impact on the Performance Level of some Basic Defensive Skills in Handball
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضية المتخصصة
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: شحاته، أحمد محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 421 - 464
ISSN: 2636-3240
رقم MD: 1314167
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | التعلم التشاركي | الاختبارات المهارية | التعلم الالكتروني | الرياضات الجماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي إلى التعرف على استخدام التعلم التشاركي المدعمة بالحاسب الآلي وتأثيره على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية الدفاعية في كرة اليد. ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي من خلال التصميم التجريبي الذي يعتمد على القياسين القبلي والبعدي لمجموعتين إحداهما تجريبية والثانية ضابطة، وتألف مجتمع البحث من المبتدئين في تعلم بعض المهارات الدفاعية في كرة اليد لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية -جامعة بنها (قيد البحث)، وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وعددهم (70) مبتدئ، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وضابطة قوام كل مجموعة (25) مبتدئ، ولقياس الأداء القبلي والبعدي في مجموعتي البحث استخدم الباحث الاختبارات البدنية وبالإضافة إلى الاختبارات المهارية الدفاعية في كرة اليد، وقد قام الباحث باستخدام التعلم التشاركي المدعمة بالحاسب الآلي على المجموعة التجريبية، والأسلوب المتبع (الشرح والنموذج) على المجموعة الضابطة، وبعد الانتهاء من جمع البيانات أخضعها الباحث للمعاملات الإحصائية للحصول للنتائج توصل الباحث إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبارات المهارية المهارية الدفاعية الخاصة في كرة اليد.

The current research aimed to identify the use of computer- supported participatory learning and its impact on the performance level of some basic defensive skills in handball. The researcher used the experimental method through the experimental design that depends on the tribal and remote measurements for two groups, one experimental and the other controlling, and the research community consisted of beginners in learning some defensive skills in handball for students of the second year at the Faculty of Physical Education - Benha University (under research), The research sample was chosen by the intentional method, and they numbered (70) novices, and they were divided into two groups, an experimental group and a control group, the strength of each group was (25) novices. Using computer-supported participatory learning on the experimental group, and the method used (explanation and model) on the control group, after completing the data collection, the researcher subjected them to statistical treatments to obtain the results. The researcher concluded that the experimental group outperformed the control group in the defensive skill tests of handball.
ISSN: 2636-3240

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.