ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تربية حركية على ا...>الوصف

تأثير برنامج تربية حركية على المهارات الحركية الأساسية وأثره على مستوى البراعة الحركية لأطفال المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effect a Kinetic Education Program on Motor Skills and its Impact on the Level of Motor Dexterity of Primary School Children
المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، مدحت علي أبو سريع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Medhat Ali Abo Serea
مؤلفين آخرين: عطية، شيماء (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 80 - 115
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1314499
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الحركية | المهارات الحركية | أطفال المرحلة الابتدائية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

175

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى إعداد برنامج تربية حركية ومعرفة أثره على المهارات الحركية الأساسية ومستوى البراعة الحركية، وقد استخدم الباحثون المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة باستخدام القياس القبلي والبعدي على عينة قوامها (20) تلميذة، وقد استعانت الباحثة بعينة استطلاعية والبالغ عددهم (10) تلميذات من داخل مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية، وقد أسفرت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياسين (القبلي والبعدي) للمجموعة التجريبية في مستوى البراعة الحركية (قيد البحث) لصالح القياس البعدي، مما يدل على تحسن القياس البعدي للمجموعة التجريبية في مستوى البراعة الحركية بدرجة دلالة معنوية، برنامج التربية الحركية ذو تأثير إيجابي وفعال في تنمية عناصر البراعة الحركية لدى الأطفال من سن (6: 9).

The research aims to prepare a kinetic education program and know its impact on the level of kinetic dexterity. The researchers used the experimental approach by designing one group using the tribal and remote measurements on a sample of (20) students. The researchers used an exploratory sample of (10) students from within the research community and from Outside the basic sample, the results resulted in the presence of statistically significant differences between the mean scores of the two measurements (before and after) of the experimental group in the level of motor dexterity (under research) in favor of the dimensional measurement, which indicates the improvement of the dimensional measurement of the experimental group in the level of motor dexterity with a significant degree of significance. The kinetic education program has a positive and effective effect in developing the elements of kinetic dexterity in children from the age of (6:9).
ISSN: 2536-9881

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.