ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم عن بعد في ظل أزمة كورو...>الوصف

التعليم عن بعد في ظل أزمة كورونا لدى طلاب جامعة جنوب الوادي بقنا: الفرص والتحديات

العنوان بلغة أخرى: Distance Education in Light of the Corona Crisis among South Valley University Students in Qena: Opportunities and Challenges
المصدر: المجلة العلمية للمكتبات والوثائق والمعلومات
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب - قسم المكتبات والوثائق وتقنية المعلومات
المؤلف الرئيسي: عبدالحكيم، إيمان سيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 213 - 230
ISSN: 2636-2864
رقم MD: 1314652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسات التعليمية | طلبة الجامعات | التعليم الإلكتروني | التعلم الذاتي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | المنصات التعليمية الإلكترونية | فيروس كورونا المستجد | جامعة جنوب الوادي | Distance Education | Electronic Learning Platforms | Covid 19 | South Valley University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: تناولت الدراسة موضوع التعليم عن بعد من خلال منصة التعليم الإلكتروني بجامعة جنوب الوادي بقنا في إطار الجهود المكثفة لمواجهة أزمة كورونا وعملا بتوصيات وزارة الصحة بإيقاف الدراسة ومتابعة العملية التعليمية عن بعد، وقد استخدمت الدراسة المنهج المسحي واعتمدت على الاستبانة لجمع البيانات من عينة من طلاب جامعة جنوب الوادي بلغت 308 طلاب، وقد خلصت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: التعليم عن بعد من خلال منصة التعليم الإلكتروني بجامعة جنوب الوادي يدعم العملية التعليمية أثناء الأزمة لكنه لا يمكن أن يعوضها بنسبة بلغت 41.2% ولا تساعد في فهم واستيعاب المادة العلمية بنسبة مئوية بلغت 46.8% وقد توصلت الدراسة إلى عدة توصيات أهمها: إعطاء دورات تدريبية في مجال التعليم عن بعد لكل من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والمعاونين، ونشر ثقافة التعليم عن بعد، والتعلم الذاتي بين الطلاب لتحقيق أكبر قدر من التفاعل لهذا النوع من التعليم.

The study dealt with the subject of distance education through the e-learning platform at South Valley University in Qena within the context of intensive efforts to confront the Corona crisis and in accordance with the recommendations of the Ministry of Health to stop the study and follow up the educational process remotely. The study used the descriptive and analytical approach and relied on the questionnaire to collect data from a sample of university students South Valley reached 308 students. The study concluded with several results, the most important of which are: Distance education through the e-learning platform at South Valley University supports the educational process during the crisis, but it cannot replace it with a rate of 41.2% and that it does not help in understanding and assimilating the scientific material at a percentage of 46.8%, and the study found Several recommendations, the most important of which are: Giving training courses in the field of distance education for students, faculty members and assistants, and spreading the culture of distance education and self-learning among students to achieve the greatest amount of interaction for this type of education .
ISSN: 2636-2864

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.