ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج حركي مقترح باستخدام مفاهيم نموذج البوزيوم في الميكانيكا الحيوية للمهارات الحركية الأساسية لأطفال الصف الثالث الابتدائي الأكثر أهمية لمهارات الرياضات المنهجية للصفوف الابتدائية الأعلى "الرابع : السادس"

المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: علي، نجلاء عباس محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Najla Abbas Mohammed
مؤلفين آخرين: عبدالكريم، هبة محمود حمدي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 286 - 331
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1314655
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
LEADER 03601nam a22002177a 4500
001 2074097
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a علي، نجلاء عباس محمد  |g Ali, Najla Abbas Mohammed  |e مؤلف  |9 280186 
245 |a برنامج حركي مقترح باستخدام مفاهيم نموذج البوزيوم في الميكانيكا الحيوية للمهارات الحركية الأساسية لأطفال الصف الثالث الابتدائي الأكثر أهمية لمهارات الرياضات المنهجية للصفوف الابتدائية الأعلى "الرابع : السادس" 
260 |b جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية  |c 2022  |g مارس 
300 |a 286 - 331 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن برنامج حركي مقترح باستخدام مفاهيم نموذج البوزيوم في الميكانيكا الحيوية للمهارات الحركية الأساسية لأطفال الصف الثالث الابتدائي الأكثر أهمية لمهارات الرياضات المنهجية للصفوف الابتدائية الأعلى (الرابع-السادس). عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن نموذج البوزيوم للملاحظة بالميكانيكا الحيوية، المهارات الحركية الأساسية، مهارات الياضات المنهجية، التكوين البنائي التوظيفي (تعريف اجرائي). اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وجاءت العينة وعددهم (10) من الخبراء للتعرف على المهارات الحركية الأساسية للصف الثالث الابتدائي الأكثر أهمية لمهارات المنهجية، وعينة من التلاميذ وعددهم (25 تلميذ) بغرض تقنين الاختبارات التي تقيس المهارات الحركية الأساسية الأكثر أهمية لمهارات المنهجية. وتمثلت الأدوات في بناء برنامج حركي مقترح، استمارة استطلاع رأي الخبراء. واختتم البحث بـ التوصل للمهارات الحركية الأساسية الأكثر أهمية لمهارات الرياضات المنهجية لا يتضمن مجرد التشابه الشكلي ولكن تناول الأجزاء الفاعلة بالأداء وكانت بمثابة لفت الانتباه لأجزاء الجسم حتى ولو كانت غير واضحة بشكل كبير في النواحي الفنية للمهارات. وأكدت التوصيات على إضافة محتوى البرنامج المقترح والاسس التي بني عليها (التكوينات الوظيفية) إلى دليل المعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الميكانيكا الحيوية  |a المهارات الحركية  |a أطفال المرحلة الابتدائية  |a مصر 
700 |a عبدالكريم، هبة محمود حمدي محمد  |q Mohammed, Hebah Mahmoud Hamdi  |e م. مشارك  |9 515146 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 021  |e Beni-Suef Journal Of Physical Education And Sport Sciences  |f Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ  |l 009  |m مج5, ع9  |o 2364  |s مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية  |v 005  |x 2536-9881 
856 |u 2364-005-009-021.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1314655  |d 1314655