ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة عمداء الكليات في ا...>الوصف

درجة ممارسة عمداء الكليات في الجامعة الأردنية للقيادة الخادمة وعلاقتها بمشاركة أعضاء هيئة التدريس في صنع القرارات الإدارية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing Servant Leadership by College Deans in the Jordanian Universities and its` Relation to the Faculty Members` Participation in Making Administrative Decisions
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: عدوس، فاطمة محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Addous, Fatima Mohammad
مؤلفين آخرين: الإبراهيم، عدنان بدري رزق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: تموز
الصفحات: 157 - 178
DOI: 10.46515/2060-007-003-007
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1314736
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التنظيمية | التنمية المهنية | عمداء الجامعات | الخطة الإدارية | الرضا الوظيفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الخادمة | القرار الإداري | عمداء الكليات | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات الأردنية | Servant Leadership | Administrative Decision | College Deans | Faculty Members | Jordanian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن درجة ممارسة عمداء الكليات في الجامعات الأردنية للقيادة الخادمة وعلاقتها بمشاركة أعضاء هيئة التدريس في صنع القرارات الإدارية. أتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. تكونت عينة الدراسة من (334) عضو هيئة تدريس في الجامعات الأردنية بإقليم الشمال، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات من أفراد عينة الدراسة. أظهرت النتائج أن درجة ممارسة عمداء الكليات في الجامعات الأردنية للقيادة الخادمة جاءت متوسطة. كما بينت النتائج أن درجة مشاركة أعضاء هيئة التدريس في صنع القرارات الإدارية جاء متوسطا. وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين درجة ممارسة عمداء الكليات في الجامعات الأردنية للقيادة الخادمة وعلاقتها بمشاركة أعضاء هيئة التدريس في صنع القرارات الإدارية.

This research aimed to reveal the degree of practicing servant leadership by college deans in the Jordanian universities and its relationship with the participation of faculty members in administrative decisions making. The study used the descriptive correlative approach. The sample of the study consisted of (334) faculty members in the Jordanian universities in the northern region, they were selected by the stratified random method. The questionnaire was used as a tool to collect data from the study sample. The results showed that the degree of practicing servant leadership by college deans in the Jordanian universities was medium. The results also showed that the degree of participation of faculty members in making administrative decisions was medium. The study also showed that there was a positive and statistically significant relationship between the degree of practicing servant leadership by college deans in the Jordanian universities and the degree of participation of faculty members in making administrative decisions.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.