| LEADER |
04706nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2074247 |
| 024 |
|
|
|3 10.46515/2060-007-003-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الاردن
|
| 100 |
|
|
|a عنانزة، محمد عبدالحميد حسين
|g Ananzeh, Mohammad Abedel Hameed
|e مؤلف
|9 697143
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج التأهيل المجتمعي على المشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي الإعاقة ونوعية الحياة لدى أسرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Community-Based Rehabilitation Programs on Behavioral Problems among Children with Disabilities and the Quality of Life of their Families
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
|c 2022
|g تموز
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 275 - 300
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر برامج التأهيل المجتمعي على المشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي الإعاقة ونوعية الحياة لدى أسرهم. وقد تم اختيار عينة مكونة من (115) أسرة من أسر الأطفال ذوي الإعاقة (75 أسرة منتفعة من التأهيل المجتمعي و40 أسرة غير منتفعة). واستخدم مقياس للمشكلات السلوكية ومقياس لنوعية الحياة. أفادت النتائج بوجود فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات السلوكية بين المنتفعين وغير المنتفعين لصالح الفئة الأولى فقد جاءت درجة المشكلات السلوكية لدى أطفال الأسر المنتفعة متوسطة، في حين كانت مرتفعة لدى أطفال الأسر غير المنتفعة، ووجود فروق في درجة المشكلات السلوكية، تعزى لطول مدة تلقي الخدمات لصالح فئة متلقي الخدمات لمدة أطول، وعدم وجود فروق تعزى لجنس الطفل. وأشارت نتائج الدراسة أيضاً إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة نوعية الحياة لدى الأسر تعزى لمتغير تلقي التأهيل، وكانت الفروق لصالح الأسر المنتفعة إذ جاءت نوعية الحياة لديهم بدرجة متوسطة على جميع أبعاد المقياس في حين جاءت لدى الأسر غير المنتفعة بدرجة منخفضة، على جميع الأبعاد ما عدا بعد الحالة الصحية الذي جاء بدرجة متوسطة.
|b This study aimed at revealing the impact of community-based rehabilitation (CBR) programs on behavioral problems of children with disabilities and the quality of life of their families. A sample consisting of (115) families (75 beneficiary families and 40 non-beneficiary families). A behavioral problem scale and a quality of life (QoL) measure were applied. Results indicated statistically significant differences in the degree of behavioral problems between the beneficiaries and non-beneficiaries of CBR in favor of the first group, where the degree of behavioral problems among the children of the beneficiary families was medium, while it was high among the children of non-beneficial families, in addition to differences in the degree behavioral problems attributed to the duration of received services in favor of the longer duration, and no differences attributed to the child gender. Results also indicated statistically significant differences in QoL of families due to receiving CBR services, and the differences were in favor of beneficiary families with average QoL on all dimensions while it was low for non-beneficiary families on all dimensions except for health status.
|
| 653 |
|
|
|a التأخر العقلي
|a السلوك العدواني
|a الرعاية الاجتماعية
|a الضغوط النفسية
|a الإدارة التربوية
|
| 692 |
|
|
|a التأهيل المجتمعي
|a المشكلات السلوكية
|a توعية الحياة
|a الأطفال ذوى الإعاقة
|b Community-Based Rehabilitation (CBR)
|b Behavioral Problems
|b Quality of Life
|b Children with Disabilities
|
| 700 |
|
|
|a الخطيب، جمال محمد سعيد
|g Al-Khateeb, Jamal Mohammad
|e م. مشارك
|9 535598
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Jordanian Education Journal
|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ
|l 003
|m مج7, ع3
|o 2060
|s المجلة التربوية الأردنية
|v 007
|x 2520-7555
|
| 856 |
|
|
|u 2060-007-003-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1314788
|d 1314788
|
