ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استشراف التوجهات الاقتصادية ال...>الوصف

استشراف التوجهات الاقتصادية الحديثة للتعليم عن بعد في كليات التربية الرياضية بمصر لتحقيق التنمية المستدامة "في ضوء التجارب العالمية"

العنوان بلغة أخرى: Prospecting the Modern Economic Trends for Distance Learning In the Faculties of Physical Education in Egypt to Achieve Sustainable Development "In Light of Global Experiences"
المصدر: مجلة علوم الرياضة
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الموجى، كوثر السعيد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأصبح، محمود السيد إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج33, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 105 - 142
ISSN: 1687-2746
رقم MD: 1314836
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التنمية التكنولوجية | التعليم الإلكتروني | البرامج التشاركية | كليات التربية الرياضية | التجارب الأجنبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات الاقتصادية | التعليم عن بعد | كليات التربية الرياضية | التنمية المستدامة | التجارب العالمية | Economic Trends | Distance Learning | Faculties of Physical Education | Sustainable Development | Global Experiences
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة استشراف التوجهات الاقتصادية الحديثة للتعليم عن بعد في كليات التربية الرياضية بمصر لتحقيق التنمية المستدامة "في ضوء التجارب العالمية ، وذلك من خلال التعرف على الدوافع الاقتصادية لتطبيق نظام "التعليم عن بعد" بكليات التربية الرياضية في مصر من وجهة نظر الطلاب وأعضاء التدريس ، وتحديد المتطلبات الاقتصادية للتعليم عن بعد لتحقيق التنمية المستدامة بكليات التربية الرياضية في مصر، ووضع تصور مقترح لتطبيق "التعليم عن بعد" بكليات التربية الرياضية في مصر لدعم تمويلها وتحقيق التنمية المستدامة في ضوء التجارب العالمية، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، على عينة اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية من مجتمع يمثل كليات التربية الرياضية في (١٠) جامعات هي (حلوان، الإسكندرية، المنصورة، قناة السويس، بورسعيد، دمياط، بنها، المنيا، الزقازيق، العريش)، وبلغ عدد العينة من أعضاء هيئة التدريس والمسئولين بالجهاز الاكاديمي (١٥٠)، بينما بلغ عدد الطلاب (٣٠٠) طالب من المستوى الثاني والثالث والرابع بالجامعات، كما استخدم الباحثان استمارة الاستبيان الإلكتروني، وشبكة المعلومات الدولية كأدوات لجمع البيانات، وأسفرت النتائج عن تحديد أهم الدوافع الاقتصادية لتطبيق نظام "التعليم عن بعد" بكليات التربية الرياضية، وتحديد المتطلبات الاقتصادية للتعليم عن بعد لتحقيق التنمية المستدامة بكليات التربية الرياضية، والتوصل إلى تصور مقترح لتطبيق "التعليم عن بعد" بكليات التربية الرياضية في مصر لدعم تمويلها وتحقيق التنمية المستدامة في ضوء التجارب العالمية.

This research aims to Prospecting the Modern Economic Trends for Distance Learning In the Faculties of Physical Education in Egypt to Achieve Sustainable Development "In light of Global Experiences" by identifying the economic motives for implementing the distance Learning system in the Faculties of Physical Education in Egypt from the viewpoint of students and faculty members, Determine the economic requirements for distance Learning to achieve sustainable development in the Faculties of Physical Education in Egypt, Developing a proposed vision for the application of distance Learning in the Faculties of Physical Education in Egypt in light of global experiences, The researchers used the descriptive approach. The sample was chosen by the stratified randomized method from a community representing colleges of physical education in (10) universities. The sample number of faculty members and officials in the academic system was (150), while the number of students reached (300) students from the second, third and fourth levels in universities. The researchers used the electronic questionnaire and the International Information Network as tools for data collection. The results showed: Determining the most important economic motives for implementing the distance Learning system in Physical Education Faculties, Determining the economic requirements for distance Learning to achieve sustainable development in Physical Education Faculties, And coming up with a proposed vision for the application of distance Learning in the Faculties of Physical Education in Egypt in light of international experiences.
ISSN: 1687-2746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.