ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المناخ الأسري وعلاقته بالتنمر...>الوصف

المناخ الأسري وعلاقته بالتنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Family Climate and its Relationship to Cyberbullying among High School Students
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، إيمان أحمد أبو الحسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، ماجي وليم (م. مشارك), فودة، عبير نصر الدين عبدالعليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 2 - 32
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1315148
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التنشئة الأسرية | العلاقات الاجتماعية | السلوكيات العدوانية | التنمر الإلكتروني | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناخ الأسري | التنمر الإلكتروني | طلاب المرحلة الثانوية | Family Climate | Cyber Bullying | High School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى فحص العلاقة بين المناخ الأسري والتنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية، والكشف عن دلالة الفروق بين الذكور والإناث في التنمر الإلكتروني، ولتحقيق هدفا البحث قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي لمناسبته لأهداف وأسئلة البحث الحالي، وتمثلت عينة البحث الأساسية في (300) طالب وطالبة من طلاب الصف الثالث الثانوي، واشتملت أدوات البحث على مقياس المناخ الأسري (إعداد الباحثة)، ومقياس التنمر الإلكتروني (ترجمة وإعداد الباحثة)، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها ارتفاع مستوى التنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية، وأن هناك فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في مستوى التنمر الإلكتروني في اتجاه (الإناث)، كما أن هناك علاقة موجبة بين المناخ الأسري والتنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتوصلت النتائج أيضا إلى أن المناخ الأسري السائد لدى المتنمرين إلكترونيا هو مناخ أسري غير سوي، وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات ببحوث أخرى مستقبلية.

The aim of the current research is to reveal the relationship between the family climate and cyber bullying among high school students, and to reveal the significance of difference between males and females in cyber bullying, the research used the comparative descriptive approach to achieve the research objectives, and the basic research sample was in (300) students of the third grade secondary school, where the family climate scale (preparated by the researcher) and the cyber bullying scale (translated and preparated by the researcher) were applied, and a set of results was reached, there is a positive correlation between the family climate and cyber bullying among high school students, and that there were statistically significant differences between the sexes in the level of cyber bullying in the direction of (female).
ISSN: 2735-4814

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.