ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام ا...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي باستخدام التدريب العقلي على مستوى أداء المهارات التدريسية للطالب المعلم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Program Using Mental Training on the Performance Level of the Teaching Skills of the Student Teacher
المصدر: مجلة علوم الرياضة
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: النجار، طه محمد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Najjar, Taha Muhammad Al-Sayed
مؤلفين آخرين: الحباتري، وليد سيد حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 235 - 259
ISSN: 1687-2746
رقم MD: 1315172
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة سوهاج | التربية الرياضية | الكفايات التدريسية | الطالب المعلم | التدريبات العقلية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام التدريب العقلي ومعرفة أثره على مستوى أداء بعض المهارات التدريسية للطالب المعلم بكلية التربية الرياضية بسوهاج. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بتطبيق القياسات القلبية والبعدية لكل منهما. واشتمل مجتمع البحث طلاب الفرقة الرابعة قسم المناهج وتدريس التربية الرياضية كلية التربية الرياضية جامعة سوهاج (2020/ 2021م) عددهم (١٨٠) طالب وطالبة. وتمثلت عينة البحث في (٦٠) طالب معلم تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجتمع البحث وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة عدد كل منها (٢٠) طالب (عينة أساسية)، (20) طالب عينة استطلاعية. وأشارت أهم النتائج إلى أن الأسلوب التقليدي المتبع في التربية العملية أثر بشكل إيجابي في مستوى أداء المهارات التدريسية للطلاب المعلمين. ويوصى الباحثان بضرورة الاستعانة بالتدريب العقلي في تنمية المهارات والكفايات التدريسية قبل وأثناء الخدمة لما له من تأثير إيجابي وفعال.

The research aims to design an educational program using mental training and know its impact on the performance level of some teaching skills of the student teacher at the Faculty of Physical Education in Sohag. The researchers used the experimental method with an experimental design for two groups, one experimental and the other controlling, applying cardiac and dimensional measurements to each of them. The research community included students of the fourth year, Department of Curricula and Teaching Physical Education, Faculty of Physical Education, Sohag University (2020/ 2021 AD), their number was (180) male and female students. The research sample consisted of (60) teacher students who were randomly selected from the research community and were divided into two experimental and control groups, each of which numbered (20) students (a basic sample), and (20) students were an exploratory sample. The most important results indicated that the traditional method used in practical education had a positive impact on the performance level of the teaching skills of student teachers. The researchers recommend the need to use mental training in developing teaching skills and competencies before and during service because of its positive and effective impact.
ISSN: 1687-2746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.