ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنبؤ بصنع القرار الأكاديمي ف...>مارك

التنبؤ بصنع القرار الأكاديمي في ضوء كل من الطموح الأكاديمي والثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البنا، عادل السعيد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Banna, Adel El-Saed Ibrahim
مؤلفين آخرين: عبدالمقصود، أحمد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 259 - 328
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1315268
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | المعاملة الوالدية | التحصيل الدراسي | الإرشاد النفسي | القرارت الأكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
صنع القرار الأكاديمي | الطموح الأكاديمي | الثقة بالنفس | طلاب المرحلة الثانوية | Academic Decision-Making | Academic Ambition | Selfconfidence | High School Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04160nam a22002417a 4500
001 2074739
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a البنا، عادل السعيد إبراهيم  |g El-Banna, Adel El-Saed Ibrahim  |e مؤلف  |9 84068 
245 |a التنبؤ بصنع القرار الأكاديمي في ضوء كل من الطموح الأكاديمي والثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2022  |g مايو 
300 |a 259 - 328 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التنبؤ بصنع القرار الأكاديمي في ضوء كل من الطموح الأكاديمي والثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية"، وتم الكشف عن المعادلة التنبؤية من خلال عينة تكونت من (٣٦٦) من طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية، ومن خلال الاعتماد على الأدوات التالية: مقياس اتخاذ القرار الأكاديمي (إعداد الباحث)، ومقياس الطموح الأكاديمي (إعداد الباحث)، ومقياس الثقة بالنفس (إعداد الباحث)، وقد أسفرت نتائج الدراسة على ما يلي: توجد علاقة ارتباطية موجبة ودالة عند مستوى (0.01) بين صنع القرار الأكاديمي على الدرجة الكلية والأبعاد والثقة بالنفس على الدرجة الكلية والأبعاد لدى الطلاب عينة الدراسة، وتوجد علاقة ارتباطية موجبة ودالة عند مستوى (0.01) بين صنع القرار الأكاديمي على الدرجة الكلية والأبعاد والطموح الأكاديمي على الدرجة الكلية والأبعاد لدى الطلاب عينة الدراسة، ويمكن التنبؤ بصنع القرار الأكاديمي من خلال مستوى الثقة بالنفس والطموح الأكاديمي لدى الطلاب عينة الدراسة.  |b The current study aimed to predict academic decision-making in the light of both the academic ambition and self-confidence of secondary school students.” The predictive equation was revealed through a sample of (366) first-grade students from secondary school, and by relying on the following tools: Academic decision-making (prepared by the researcher), the measure of academic ambition (prepared by the researcher), and the measure of self-confidence (prepared by the researcher). And dimensions and self-confidence on the total degree and dimensions among the students of the study sample, and there is a positive and significant correlation at the level (0.01) between academic decision-making on the total degree and dimensions and academic ambition on the total degree and dimensions of the study sample students, and academic decision-making can be predicted through the level of Self-confidence and academic ambition among the study sample students. 
653 |a علم النفس التربوي  |a المعاملة الوالدية  |a التحصيل الدراسي  |a الإرشاد النفسي  |a القرارت الأكاديمية 
692 |a صنع القرار الأكاديمي  |a الطموح الأكاديمي  |a الثقة بالنفس  |a طلاب المرحلة الثانوية  |b Academic Decision-Making  |b Academic Ambition  |b Selfconfidence  |b High School Students 
700 |9 697398  |a عبدالمقصود، أحمد عبدالله  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 002  |m مج14, ع2  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 014  |x 2090-7885 
856 |u 2232-014-002-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1315268  |d 1315268 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.