ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Evaluation of Vocational Education Program for Secondary Stage at Yemen Republic from Student's Point of Views

العنوان بلغة أخرى: تقويم برنامج التربية المهنية للمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية من وجهة نظر الطلبة
المصدر: مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية
الناشر: جامعة السعيد
المؤلف الرئيسي: النور، عبدالغني مطهر صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alnoor, Abdulghani Mutahar Saleh
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 302 - 317
ISSN: 2616-6305
رقم MD: 1315288
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم | التقويم المهني | طلبة المرحلة الثانوية | Evaluation | Vocational Education | Students of secondary school
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم برنامج التربية المهنية للمرحلة الثانوية، حيث اتبعت الدراسة المنهج الوصفي وكانت الاستبانة هي الأداة المستخدمة لجمع البيانات. تكونت عينة الدراسة من 135 طالب وطالبة تم اختيارهم من المدراس التي طبق عليها البرنامج، وتوصلت الدراسة إلى أن البرنامج يعد مهما لطلبة المرحلة الثانوية حيث ساهم في تطوير مهارات وأفكار جديدة، كما أن تطبيق البرنامج أظهر قصص نجاح لدى بعض الطلبة الملتحقين بالبرنامج.

The current study aimed to evaluate the experimental vocational education; the study use the descriptive and analytical approach. A questionnaire was applied as a tool of study. The study sample consisted of 135 students; the study reached many results including, that students are satisfied with the professional education program. Also from the students' point of view, the program contributes to develop the skills and ideas of its enrolled students, and many successful experiences and stories of a number of those enrolled in the program emerged.

ISSN: 2616-6305