ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام برنامج تعليمي بأ...>الوصف

تأثير استخدام برنامج تعليمي بأسلوب التعلم التنافسي على مستوى الأداء المهاري للمعاقين حركيا في رياضة الرماية بالقوس والسهم

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: علي، أحمد طه محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 18
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1315312
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة الرماية | الأداء المهاري | البرامج التعليمية | الإعاقة الحركية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام برنامج تعليمي بأسلوب التعلم التنافسي على مستوى الأداء المهاري للمعاقين حركيًا في رياضة الرماية بالقوس والسهم. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الإعاقة الحركية، الأداء المهارى، التنافس. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في الاختبار البدني؛ من خلال (قوة القبضة اليمنى، وقوة القبضة اليسرى، والدقة، والتوافق)، الاختبار المهارى وشمل (استمارة تقييم المستوى المهاري، والرماية بالقوس والسهم)، شريط قياس، جهاز الرستاميتر، ساعة إيقاف، ميزان طبي، مرآة، طباشير، كاميرا، أقواس، أسهم، متغيرات النمو، اختبار الذكاء، استمارة البيانات الشخصية، استمارة تسجيل الاختبارات، استمارة استطلاع رأي، البرنامج التدريبي المقترح، تم تطبيقها على عينة للمعاقين حركيًا في رياضة الرماية بالقوس والسهم ، والبالغ قوامها (6) مبتدئ معاق حركياً. جاءت نتائج البحث مؤكدة على أسلوب التعلم التنافسي ساهم بطريقة إيجابية في رفع مستوى الأداء المهاري، ووجود فروق بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في المستوى المهاري بسبب استخدام أسلوب التعليم التنافسي. أوصى البحث بضرورة استخدام أسلوب التعلم التنافسي في تعلم مهارة الرماية بالقوس والسهم لذوي الاحتياجات الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.