تأثير استخدام برنامج تعليمي بأسلوب التعلم التنافسي على مستوى الأداء المهاري للمعاقين حركيا في رياضة الرماية بالقوس والسهم
| المصدر: | مجلة سيناء لعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العريش - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، أحمد طه محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 18 |
| ISSN: |
2682-3608 |
| رقم MD: | 1315312 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03116nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2074778 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a علي، أحمد طه محمود |q Ali, Ahmed Taha Mahmoud |e مؤلف |9 585896 | ||
| 245 | |a تأثير استخدام برنامج تعليمي بأسلوب التعلم التنافسي على مستوى الأداء المهاري للمعاقين حركيا في رياضة الرماية بالقوس والسهم | ||
| 260 | |b جامعة العريش - كلية التربية الرياضية |c 2018 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 18 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن تأثير استخدام برنامج تعليمي بأسلوب التعلم التنافسي على مستوى الأداء المهاري للمعاقين حركيًا في رياضة الرماية بالقوس والسهم. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الإعاقة الحركية، الأداء المهارى، التنافس. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في الاختبار البدني؛ من خلال (قوة القبضة اليمنى، وقوة القبضة اليسرى، والدقة، والتوافق)، الاختبار المهارى وشمل (استمارة تقييم المستوى المهاري، والرماية بالقوس والسهم)، شريط قياس، جهاز الرستاميتر، ساعة إيقاف، ميزان طبي، مرآة، طباشير، كاميرا، أقواس، أسهم، متغيرات النمو، اختبار الذكاء، استمارة البيانات الشخصية، استمارة تسجيل الاختبارات، استمارة استطلاع رأي، البرنامج التدريبي المقترح، تم تطبيقها على عينة للمعاقين حركيًا في رياضة الرماية بالقوس والسهم ، والبالغ قوامها (6) مبتدئ معاق حركياً. جاءت نتائج البحث مؤكدة على أسلوب التعلم التنافسي ساهم بطريقة إيجابية في رفع مستوى الأداء المهاري، ووجود فروق بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في المستوى المهاري بسبب استخدام أسلوب التعليم التنافسي. أوصى البحث بضرورة استخدام أسلوب التعلم التنافسي في تعلم مهارة الرماية بالقوس والسهم لذوي الاحتياجات الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a رياضة الرماية |a الأداء المهاري |a البرامج التعليمية |a الإعاقة الحركية | ||
| 773 | |c 001 |e Sinai Journal of Sport Sciences |f Maǧallaẗ Saynā’ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ |l 001 |m مج3, ع1 |o 2421 |s مجلة سيناء لعلوم الرياضة |v 003 |x 2682-3608 | ||
| 856 | |u 2421-003-001-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1315312 |d 1315312 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم كتيب إلكتروني ومدى تأثيره على تعلم مهارة الرماية بالقوس والسهم للمبتدئين
بواسطة: محمود، أحمد طه منشور: (2018) -
تأثير استخدام التعلم الإلكتروني التشاركي على مستوى الأداء والتحصيل المعرفي في رياضة الرماية بالقوس والسهم لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها
بواسطة: علي، أحمد طه محمود منشور: (2021) -
تأثير برنامج تدريبي للياقة البدنية على المستوى الرقمي لناشئ القوس والسهم
بواسطة: موسى، منار علي محمد محمد منشور: (2005) -
تأثیر إستخدام قبعات التفكیر الست على نواتج التعلم في ریاضة الرمایة بالقوس والسهم
بواسطة: محمود، أحمد طه منشور: (2019) -
تأثير استخدام المنصات التعليمية على بعض جوانب التعلم في رياضة الرماية بالقوس والسهم لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها
بواسطة: علي، أحمد طه محمود منشور: (2022)
