ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر مقرر التعليم الإلكتروني على مستوى التحصيل المعرفي والمهاري لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: قاسم، ياسر محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kassem, Yasser Mohammed Hassan
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 2 - 18
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1315326
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة البحثية عن أثر مقرر التعليم الإلكتروني لكرة اليد على مستوى التحصيل المعرفي والمهارى لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها. تناولت الورقة البحثية إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم التعليم الإلكتروني، والتحصيل المعرفي. اعتمدت الورقة البحثية على المنهج التجريبي. تم اختيار عينة الورقة البالغ قوامها (120) طالب من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة بنها بمقرر مادة كرة اليد من الفصل الدراسي الثاني (2017 -2018). تمثلت الأجهزة في جهاز كمبيوتر، جهاز الرستاميتر، جهاز عرض داتا شو، كرات يد، ساعة إيقاف، إقماع، اختبارات (التحصيل المعرفي، الذكاء المصور، المهاريه وشملت التمرير والاستلام على الحائط، تنطيط الكرة (30) متر في خط مستقيم، التصويب من الثبات (8) كرات من خد أل (9) متر). أسفرت نتائج الورقة البحثية عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في جميع الاختبارات المهاريه للمجموعة الضابطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية في اختبارات التحصيل المعرفي لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. اختتمت الورقة البحثية بعرض مجموعة من التوصيات ومنها ضرورة استخدام المقرر الإلكتروني لكرة اليد مع إجراء التعديلات المناسبة علية في تدريس مقرر الفرقة الثانية والتحكيم للفرقة الثالثة والتدريس للفرقة الرابع بكليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2682-3608

عناصر مشابهة