ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدمج بين الصم والأسوياء وتأثي...>الوصف

الدمج بين الصم والأسوياء وتأثيره على تعليم مهارة الوثب الطويل

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أبو دنيا، محمد عبدالمجيد نبوي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 209 - 226
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1315543
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة الوثب الطويل | ذوي الاحتياجات الخاصة | الإعاقة السمعية | المهارات الرياضية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: بناء على ما توصل إليه الباحث: وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين (القبلي والبعدي) لأفراد عينة البحث من الأسوياء في المهارة قيد البحث لصالح القياس البعدي. وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين (القبلي والبعدي) لأفراد عينة البحث من الصم في المهارة قيد البحث لصالح القياس البعدي. وجود فروق غير دالة إحصائيا بين القياسين (البعديين) لأفراد عينة البحث من الأسوياء والصم في المهارة قيد البحث. أثر الدمج بين الصم والأسوياء من خلال البرنامج التعليمي على تعليم مهارة الوثب الطويل قيد البحث. وجود تواصل بين الأسوياء والصم في بعض الحركات والتي تظهر في شكل لغة الجسد مثل (الدفع الخفيف باليد من الطرفين-الوكز الخفيف إلخ). الاستجابات السريعة للأطفال الصم في تعلم المهارة قيد البحث. تواجد روح المودة والتعاون بين الأسوياء والصم في تعلم المهارة قيد البحث.
ISSN: 2682-3608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.