| LEADER |
06118nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2075102 |
| 024 |
|
|
|3 10.55534/1320-009-003-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الزهراني، عبدالواحد بن سعود
|g Al-Zhrani, Abdulwahed bin Saud
|e مؤلف
|9 454590
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء التنافسي لتحقيق الاستقلالية المالية بالجامعات السعودية وفق استراتيجية المحيط الأزرق:
|b جامعة الباحة أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Competitive Intelligence to Achieve Financial Independence in Saudi Universities According to the Blue Ocean Strategy:
|b Al-Baha University as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2022
|g أغسطس
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 226 - 259
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية الكشف عن واقع الذكاء التنافسي لتحقيق الاستقلالية المالية بالجامعات السعودية، والكشف كذلك عن واقع تطبيق أبعاد استراتيجية المحيط الأزرق بالجامعات السعودية والعلاقة بينهما؛ اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، حيث تكونت العينة من (٢٥٠) قائدا (عمداء، ووكلاء الكليات والعمادات المساندة، ورؤساء الأقسام) بجامعة الباحة، تم بناء استبانة تكونت من محورين: الأول يشتمل على العناصر الأربع للذكاء التنافسي لتحقيق الاستقلالية المالية (الاستشراف لتحقيق الاستقلالية المالية، والرؤية المستقبلية لتحقيق الاستقلالية المالية، والشراكات الاستراتيجية لتحقيق الاستقلالية المالية، والإبداع والابتكار لتحقيق استقلالية الجامعة المالية) توزعت عليها (٢٠) فقرة، في حين يقيس المحور الثاني عناصر استراتيجية المحيط الأزرق بالجامعات وفق أبعاد (الاستبعاد، والتقليص، والزيادة، والابتكار) توزعت على (٢٠) فقرة، وقد تم التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها بالتطبيق على العينة الاستطلاعية، وتوصلت الدراسة إلى أن واقع الذكاء التنافسي لتحقيق الاستقلالية المالية بالجامعات السعودية جاء بدرجة منخفضة، بلغت قيمة متوسطها الحسابي (2.31) وظهرت جميع أبعادها بدرجات منخفضة، وجاء بعد الاستشراف لتحقيق الاستقلالية المالية بالرتبة الأولى وبدرجة منخفضة بلغت قيمة متوسطها الحسابي (2.45)، ثم الرؤية المستقبلية (2.39) والإبداع والابتكار (2.23) والشراكات الاستراتيجية (2.18) بالرتبة الأخيرة، كما تبين أن درجة تطبيق استراتيجية المحيط الأزرق ظهرت بدرجة منخفضة بلغت قيمة متوسطها الحسابي (2.55)، وجاء بعد الزيادة بالرتبة الأولى بدرجة متوسطة (2.75)، ثم الاستبدال (2.54) بدرجة منخفضة، ثم التقليص بدرجة منخفضة أيضا (2.48)، وبالرتبة الأخيرة الابتكار (2.44) بدرجة منخفضة، كما تبين وجود علاقة ارتباطية قوية بين الذكاء التنافسي لتحقيق الاستقلالية المالية والدرجة الكلية لتطبيق استراتيجية المحيط الأزرق بجامعة الباحة بلغت قيمتها (0.87).
|b The study aimed to Testing the relationship between reality of competitive intelligence to achieve financial independence and applying the dimensions of the blue ocean strategy in Saudi universities, the descriptive survey method was followed, where the sample consisted of (250) leaders at Al Baha University. A questionnaire was used to collect data that consisted of (20) items were distributed (Foresight, future vision, strategic partnerships, creativity and innovation to achieve the university's financial independence), and (20) items, measured the elements of the blue ocean strategy in universities (exclusion, reduction, increase, innovation) Its validity and reliability have been confirmed. The study concluded that the reality of competitive intelligence with a low degree, mean value of (2.31), and it appeared for all its dimensions in low degrees. Creativity and innovation (2.23) and strategic partnerships (2.18), as it was found that the degree of application of the blue ocean strategy appeared in a low degree, mean value of (2.55), in the first rank (increase)with a medium degree (2.75), then replacement (2.54) with a low degree and reduction (2.48), innovation (2.44) with a low degree, as it was found that there is a strong correlation between competitive intelligence to achieve financial independence and the total degree of application of the blue ocean strategy, which has a value of (0.87).
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات السعودية
|a الاستقلالية المالية
|a إدارة الجامعات
|a التخطيط التربوي
|a الذكاء التنافسي
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء التنافسي
|a الاستقلالية المالية
|a المحيط الأزرق
|a جامعة الباحة
|b Competitive Intelligence
|b Financial Independence
|b Blue Ocean
|b Al Baha University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e KKU Journal of Educational Sciences
|l 003
|m مج9, ع3
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 009
|x 1658-6654
|
| 856 |
|
|
|u 1320-009-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1315614
|d 1315614
|
