ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام الأسلوب التبادلي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير استخدام الأسلوب التبادلي على تعلم مهارة دفع الجلة لتلاميذ الحلقة الثانية: التعليم الأساسي بمحافظة شمال سيناء

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، أميرة محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 14
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1315911
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الأسلوب التبادلي | التعليم الأساسي | السياسات التعليمية | شمال سيناء
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام الأسلوب التبادلي على تعلم مهارة دفع الجلة لتلاميذ الحلقة الثانية التعليم الأساسي بمحافظة شمال سيناء. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الأسلوب التبادلي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة تسجيل (بيانات التلاميذ وتتمثل في السن والطول والوزن والذكاء والقدرات البدنية، المستوى الرقمي الخاصة بمسابقة دفع الجلة)، استمارة تقييم مستوى الأداء المهاري في المهارات قيد البحث، استمارة استطلاع رأي الخبراء حول أهم القدرات البدنية اللازمة لمسابقة دفع الجلة وأفضل الاختبارات التي تقيسها، البرنامج التعليمي المقترح، اختبار (العدو 30 م من بداية متحركة، ثني الجذع للأمام من الوقوف، الوقوف بالقدم على العارضة، رمي واستقبال الكرة، قوة عضلات الرجلين بالديناموميتر، قوة عضلات الظهر بالديناموميتر، قوة عضلات الذراعين بالشد على العقلة،ـ قوة القبضة بالديناموميتر، رمي قرص زنته 900 جم لأقصى مسافة). وتم تطبيقها على عينة قوامها (52) مفردة من التلاميذ مقسمة إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية بالتساوي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الأسلوب التبادلي له تأثير إيجابي على تحسين المستوى الرقمي ومستوى الأداء الفني لدفع الجلة لتلاميذ الحلقة الثانية من مراحل التعليم الأساسي. وأوصى البحث بضرورة الإلمام بالأساليب التدريسية الحديثة المختلفة للتعليم وتحقيق أفضل مستوى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.