تأثير استخدام أسلوب التعلم حتى التمكن المدعم بالمحاكاة على جوانب تعلم مسابقة الوثب الطويل لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالفتاح، آية الأحمدى عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Eabdalftah, Ayih Alahmda Eabdallh |
| المجلد/العدد: | ع67, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 2534 - 2566 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 1459469 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2682-3950 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوب التدريس العلاجي على صعوبات تعلم مسابقة الوثب الطويل لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالكريم، محمود عبدالحليم منشور: (2018) -
تأثیر برنامج تعلیمی مقترح باستخدام الوسائل فائقة التداخل وأسلوب المحاکاة علی مستوی الأداء المهاری فی دفع الجلة للمبتدئات
بواسطة: عبدالله، سارة عبدالله حسن منشور: (2014) -
تأثير استخدام أسلوب التعلم الذاتي على تحسين مستوى الأداء المهارى للوثب الثلاثي لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: الزروق، على أبو عجيلة عبدالله منشور: (2023) -
فاعلية الفيديو الفائق في تعلم مهارة الوثب الطويل لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي
بواسطة: الدسوقي، وفاء صلاح الدين إبراهيم منشور: (2008) -
تأثير استخدام الأسلوب التبادلي على تعلم مهارة دفع الجلة لتلاميذ الحلقة الثانية: التعليم الأساسي بمحافظة شمال سيناء
بواسطة: إبراهيم، أميرة محمد منشور: (2017)
