| LEADER |
04527nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2075746 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الشقران، رامي بن إبراهيم بن عبدالرحمن
|g Al-Shogran, Rami Ibrahim Abdel-Rahman
|e مؤلف
|9 127647
|
| 245 |
|
|
|a The Level of Digital Skills for Amman Arab University Students in Light of some Variables
|
| 246 |
|
|
|a مستوى المهارات الرقمية لدى طلبة جامعة عمان العربية في ضوء بعض المتغيرات
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2022
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 123 - 137
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى المهارات الرقمية لدى طلاب جامعة عمان العربية في ضوء بعض المتغيرات. تكونت عينة الدراسة من (308) طالبا وطالبة من مختلف الكليات والبرامج الأكاديمية، لتحقيق هدف الدراسة، تم تطبيق مقياس المهارات الرقمية لعينة الدراسة بعد التأكد من خصائص المقياس السيكومترية المناسبة. أظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى متوسط من المهارات الرقمية لدى طلبة جامعة عمان العربية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية للمهارات الرقمية باختلاف متغيرات الجنس، الكلية، المعدل التراكمي. وأظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية للتفاعل الثنائي بين الكلية ومعدل الطالب التراكمي لصالح الطلبة ذوي المعدل "جيد جدا" في الكليات العلمية. واستنادا للنتائج أوصى الباحثون وأكدوا على أهمية تنمية المهارات الرقمية لطلبة جامعة عمان العربية من خلال عقد ورش عمل تدريبية ومحاضرات علمية والتركيز على الدورات التي تخلق وتؤسس للمهارات الرقمية المناسبة.
|b The current study aimed to investigate the level of digital skills among students of Amman Arab University in light of some variables. The study sample consisted of (308) students from various faculties and academic programs, to achieve the goal of the study, a scale for digital skills was applied to the study sample after assuring validity and reliability of it. The study results showed the existence of moderate level of digital skills among the students of Amman Arab University; moreover, the results showed no statistically significant differences between the means of digital skills according to gender, faculty, GPA variables. The results displayed statistically significant differences for the interaction between the faculty and the students’ PGA in favor of students with a "very good" average in scientific faculties. The study recommended developing students ‘digital skills through holding training workshops, scientific lectures and focusing on courses that create and establish appropriate digital skills.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الجامعية
|a المهارات الرقمية
|a البرامج الأكاديمية
|a ورش العمل
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a المهارات الرقمية
|a جامعة عمان العربية
|a البحث العلمي
|b Digital Skills
|b Amman Arab University
|b Scientific Research
|
| 700 |
|
|
|a النصراوين، معين سلمان سليم
|g Al-Nsraween, Mueen Slman
|e م. مشارك
|9 175583
|
| 700 |
|
|
|a التاج، هيام موسى مصطفى
|g Al-Taj, Heyam Musa Mustafa
|e م. مشارك
|9 85331
|
| 700 |
|
|
|a الشبول، مهند خالد رضوان
|g Al-Shboul, Mohannad Khaled Radwan
|e م. مشارك
|9 349554
|
| 700 |
|
|
|9 697867
|a بزادوغ، دينا سعيد عبدالحميد
|e م. مشارك
|g Bazadough, Dina Said Abdel Hamid
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 038
|m مج6, ع38
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 006
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-006-038-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1316250
|d 1316250
|
