ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مسارات الأزمة الليبية في ظل تباين المواقف الاقليمية والدولية

العنوان بلغة أخرى: The Paths of the Libyan Crisis in Light of the Different Regional and International Positions
المصدر: مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الربيعي، سراب جبار خورشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khorsheed, Sarab Jabbar
المجلد/العدد: مج21, ع42
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 528 - 545
DOI: 10.54633/2333-021-042-038
ISSN: 1994-697X
رقم MD: 1316516
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقف دولية | أزمة | ليبيا | Positions International | Libya | Crisis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
LEADER 04722nam a22002537a 4500
001 2076037
024 |3 10.54633/2333-021-042-038 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الربيعي، سراب جبار خورشيد  |g Khorsheed, Sarab Jabbar  |e مؤلف  |9 221924 
245 |a مسارات الأزمة الليبية في ظل تباين المواقف الاقليمية والدولية 
246 |a The Paths of the Libyan Crisis in Light of the Different Regional and International Positions 
260 |b جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية  |c 2022 
300 |a 528 - 545 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a لقد وضعت التطورات ليبيا في سباق بين المسارين السياسي والعسكري، الأمر الذي جعل مصيرها رهنا بتفاعلات معقدة داخليا وخارجيا، وفرض علينا بالتالي في هذه الورقة تناوله بالدرس والتحليل حتى نتمكن من تحديد في أي اتجاه ستؤول الأوضاع في ليبيا، وذلك من خلال النظر في خارطة التحالفات المتصارعة، ورصد التفاعل بينها على المستويين السياسي والعسكري. تظهر التجربة الدولية أن التوتر الدائم بين الاعتبارات الأخلاقية والاعتبارات الاستراتيجية، في السياسات الغربية تحديدا، يحسم دائما لصالح الأخيرة. وبما أن المصالح هي العامل الحاسم في الحال والمال؛ فإن التدخل الدولي يتميز بانتقائية شديدة. هذا جانب إشكالي في المواقف الدولية الراهنة من التدخل في ليبيا، أما الجانب الإشكالي الثاني فيكمن في التوتر الدائم هو الأخر بين مبدأين في القانون الدولي: احترام سيادة الدول ووحدتها الترابية من جهة، والتدخل الإنساني من جهة أخرى؛ حيث يقول الفريق المساند للتدخل بالمبدأ الثاني، بينما يقول الفريق المعارض له بالمبدأ الأول. ويبقى للمصالح القول الفصل في كل الحالات. وربما يصبح أبرز درس يستخلص في العلاقات الدولية هو أن الدول لا تلجأ إلى القوة العسكرية إلا إذا كانت مصالحها علـى المحك.  |b Military tracks, which made its fate subject to complex interactions internally and externally, therefore it was imposed on us in this paper to study and analyze it, so that we can determine in which direction the situation will go in Libya, by looking at the map of alliances conflicting, and monitoring the interaction between it on the political and military levels . International experience shows that, the permanent tension between moral and strategic considerations, in western politics in particular, is always resolved in favor of the strategic considerations , and since the interests are the decisive factor in the moment and the outcome; so the international intervention will be very selective. This is a problematic aspect in the current international positions regarding intervention in Libya. As for the second problematic aspect, it is also being in the permanent tension between two principles of international law: respect for the sovereignty and territorial integrity of states on the one hand, and the humanitarian intervention on the other hand; where the team supporting the intervention says according to the second principle, while the team opposing, it says according to the first principle. It remains for the interests of the final say in all cases. Perhaps the most prominent lesson learned in international relations is that, states do not resort to military force unless their interests are at touchstone. 
653 |a الأزمات السياسية  |a السياسة الدولية  |a ليبيا 
692 |a مواقف دولية  |a أزمة  |a ليبيا  |b Positions International  |b Libya  |b Crisis 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 038  |e Maisan Journal of Academic Studies  |f Maǧallaẗ Mīsān li-l-dirāsāt al-akādīmiyyaẗ  |l 042  |m مج21, ع42  |o 2333  |s مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية  |v 021  |x 1994-697X 
856 |u 2333-021-042-038.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1316516  |d 1316516