ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>الدروس الخصوصية في الجزائر بين...>الوصف

الدروس الخصوصية في الجزائر بين الواقع والتشريع

العنوان بلغة أخرى: Private Lessons in Algeria between Reality and Legislation
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: بودانة، أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جاب الله، زهية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 583 - 595
DOI: 10.37167/1677-007-004-037
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1316577
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | التعليم الجزائري | المجتمع الجزائري | قانون التعليم | الدروس الخصوصية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدروس الخصوصية | المدرسة الجزائرية | المنظور الرسمي | Private Lessons | Algerian School | Formal Perspective
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: حول كثير من الآباء في الآونة الأخيرة اهتمامهم نحو الدروس الخصوصية بشكل خاص معتقدين في ذلك أن المدرسة الجزائرية لم تعد تؤدي دورها كما ينبغي، من خلال هذا المقال حاولنا الوقوف على واقع الدروس الخصوصية في الجزائر وأسباب انتشارها وقراءة موقف وزارة التربية الجزائرية من هذه الظاهرة من خلال المناشير الصادرة عنها ومن أهمها المنشور الوزاري رقم 2013/333 الصادر بتاريخ 30/10/2013 عن الوزارة والتي كان موضوعها عمليات تحسيسية تتعلق بالدروس الخصوصية، قمنا بتحليل محتوى المراسلة حسب الأفكار الواردة فيها، وعلى الرغم من محاولات الوزارة الحد من انتشار الظاهرة محل الدراسة، إلا أن أولياء التلاميذ يولونها أهمية كبيرة لأبنائهم معتقدين في نجاحهم عن طريقها، دون مراعاة جانبها السلبي.

Lately many parents have become interested in private tutoring thinking that the Algerian school hasn’t been doing its job properly. In this article we attempt to study the reality of private tutoring in Algeria, the causes of its spread and the response of the ministry of education to this phenomenon through the various circulars that they released most ratably the ministerial circular number 2013/333 released on 30/10/2013 which was focused on sensitization programmers regarding private tutoring the method used in studying there circulars is content analysis. In spite of the ministry’s attempts at limiting the spread of this phenomenon, parents still think it important for the success of their children without considering the side effects.
ISSN: 2507-7228

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.