ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور التعليم العالي في تكوين العقلية العلمية والملكة النقدية وتنمية حوافز البحث والنمو المعرفي

المصدر: مجلة البلاغ الحضاري
الناشر: لخضر بن يحيى
مؤلف: هيئة التحرير (مؤلف)
مؤلف (الإنجليزية): Editorial Board
المجلد/العدد: ع13,14
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: صيف
الصفحات: 331 - 364
ISSN: 2458-6838
رقم MD: 1316641
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 02285nam a22002057a 4500
001 2076174
041 |a ara 
044 |b المغرب 
110 |9 4322  |a هيئة التحرير  |e مؤلف  |g Editorial Board 
245 |a دور التعليم العالي في تكوين العقلية العلمية والملكة النقدية وتنمية حوافز البحث والنمو المعرفي 
260 |b لخضر بن يحيى  |c 2022  |g صيف 
300 |a 331 - 364 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث عن رواد التعليم العالي في تكوين العقلية العلمية والملكة النقدية وتنمية حوافز البحث والنمو المعرفي. وقدم تحديد المفاهيم. وأوضح أزمة التعليم العالي المشهود في التكوين العلمي والتحفيز عليه. وبين سبل علاج الأزمة والدفع لتكوين عقول الأمة. وفسر الحاجة إلى تعليم عالي في المستوى المنشود. وناقش أن التعليم المشهود يواجه ثورات ضخمة دون صمود. وتطرق إلى وظائف التعليم العالي المنشود. واختتم البحث بالإشارة إلى المخاطر المحتملة من ازدياد سعة الفجوة بيننا وبين ما تمليه الرسائل من واجب حضاري، وما تحتاجه من صياغة من نظام عالي، ولن يستطيع التعليم مهما علا بهذا النمط من الحياة والميل للدعة أن يسلك سالًما في مجال الإعداد دربًا، ولا أن يلحق غانمًا في مجال البحث ركبا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التعليم الإسلامي  |a التعليم العالي  |a أزمات التعليم  |a الملكة النقدية  |a الفقه وأبعاده 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 016  |f Al-Balāġ al-ḥaḍārī  |l 013,014  |m ع13,14  |o 2039  |s مجلة البلاغ الحضاري  |v 000  |x 2458-6838 
856 |u 2039-000-013,014-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1316641  |d 1316641