التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بالعبء المعرفي لدى عينة من طلبة الجامعة الهاشمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Self-Regulated Learning and its Relationship to the Cognitive Load among Asample of the Hashemite University Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، ميسم صالح سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العلوان، أحمد فلاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 1316767 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
541
عناصر مشابهة
-
التحصيل الإحصائي لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة جدة في ضوء تباين مصدر العبء المعرفي وتوجهات أهداف الإنجاز ومستوى التعلم المنظم ذاتيا
بواسطة: زمزمى، عبدالرحمن بن معتوق بن عبدالرحمن منشور: (2020) -
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وعلاقتها بأساليب التعلم لدى عينة من طلبة جامعة دمشق
بواسطة: الأحمد، أمل منشور: (2018) -
التفكير ماوراء المعرفي وعلاقته بالتعلم المنظم ذاتيا لدى عينة من طلبة المرحلة الإعدادية في مدينة حماة
بواسطة: عداد، علي منشور: (2019) -
التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بأساليب التفكير لدى طلبة الجامعة
بواسطة: اغريب، أشرف محمد على منشور: (2012) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في خفض العبء المعرفي لدي طالبات الجامعة
بواسطة: البصير، نشوة عبدالمنعم عبدالله منشور: (2019)
