ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Barriers of Oral English Langu...>الوصف

Barriers of Oral English Language Learning for Rapparin University Students in Kurdistan Region

العنوان بلغة أخرى: حواجز تعلم اللغة الإنجليزية الشفوية لطلاب جامعة رابارين في إقليم كوردستان
المصدر: مجلة بحوث اللغات
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: أبو بكر، برهم قادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abubaker, Barham Qadir
مؤلفين آخرين: عزيز، شيروان شريف (م. مشارك) , السعدي، آلان صلاح (م. مشارك) , إبراهيم، روضة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 41 - 53
ISSN: 2616-6224
رقم MD: 1316852
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | تعلم اللغة الإنجليزية | إقليم كردستان
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة الشفهية | حواجز تعلم اللغة الإنجليزية الشفهي | متعلمي جامعة رابارين | Oral Language | Barriers of Oral English Language Learning | Rapparin University Learners
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هذه الدراسة تحت عنوان (معوقات تعلم اللغة الإنجليزية لطلبة قسم اللغة الإنجليزية في جامعة رايه رين) حيث شملت عينة الدراسة الحالية طلبة قسم اللغة الإنجليزية البالغ عددهم (100) طالب وطالبة في جميع المراحل الدراسية. حيث اختيروا بطريقة عشوائية، والمنهج المستخدم في هذه الدراسة هي المنهج الإحصائي لجمع وتحليل البيانات. وهدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات تعلم لغة التخاطب بالإنجليزية، وتصنيف هذه المعوقات حسب أولويتها كما هدفت إلى تحديد مستوى تأثيرهم. أما فيما يخص المعالجات الإحصائية المستخدمة حيث تم الاستفادة من برنامج SPSS, V. 23 و Microsoft Office Word >, ومن نتائج هذه الدراسة تم التوصل إلى أن نسبة 67% من الطلبة يرون بأن بيئة التعلم والتعليم هي العائق الرئيسي أمام تعلم اللغة الإنجليزية وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The ability to speak English fluently is one of the basic prerequisites to be a voice which can be heard in every corner of the world. In other words, learning oral English language has become an essential necessity for humans since individuals are integrated culturally and economically closely. It is crystal clear that what you intend to say highly depends on your oral language proficiency and accuracy which helps the listeners to get your oral messages appropriately. The study sets out a questionnaire which consists 25 closed ended questions that has been taken from The Survey on Barriers of Oral English Learning for College Learners in China by Yuehong Wei1 & Li Zhang 2013 with a little bit of change. The questionnaire distributed to the Kurdish learners of English from first stage to fourth stage randomly at Rapparin University in Kurdistan region of Iraq. The data which collected through the questionnaire has been analyzed via quantitative methods. The purpose of the study is to indicate the barriers of oral English language learning, and their accurate scales among the Kurdish learners of English.
ISSN: 2616-6224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.