| LEADER |
03484nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2077218 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 698655
|a Altawaya, Nada Abdulrahman
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a التوجهات الهدفية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في العاصمة عمان
|
| 246 |
|
|
|a Goal Orientations and their Relationship to Job Satisfaction among Teachers of the First Three Grades in the Capital Amman
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 14
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية للكشف عن العلاقة بين التوجهات الهدفية والرضا الوظيفي لدى معلمات الصفوف الثلاث الأولى، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة مكونة من (350) معلمة في مديرية تربية القويسمة، حيث تم اختيارهن بالطريقة المتيسرة للعام الدراسي 2020-2021 وطبق عليهن مقياس التوجهات الهدفية لككسوي وأرجون (Köksoy & Uygun, 2018)، ومقياس الرضا الوظيفي المعد من قبل ألمي (2014,Alemi). أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذو دلالة إحصائية تعزى للمؤهل التعليمي والخبرة على أبعاد مقياسي التوجهات الهدفية، والرضا الـوظيفـي. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة طردية موجبة بين أبعاد التوجهات الهدفية وأبعاد الرضا الوظيفي للمعلمات.
|b The current study aimed to reveal the relationship between goal orientations and job satisfaction among female teachers of the first three grades. To achieve the objectives of the study, a sample of (350) female teachers was selected in the Directorate of Education for the area Qweismeh by avail¬able method. '1 hey were applied to the of goal orientations scale by Köksoy and Uygun (2018), and the job satisfaction scale by Alemi (Alemi, 2014). The results also showed that there were no statis¬tical differences due to educational qualification and experience on the scale of goal orientations and job satisfaction. Also, the results of the study showed a positive direct relationship between goal orientations and job satisfaction for female teachers.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a التنمية الذاتية
|a الإدراك المعرفي
|a الكفاءات التدريسية
|a الشغف الوظيفي
|
| 692 |
|
|
|a التوجهات الهدفية
|a الرضا الوظيفي
|a معلمات الصفوف الثلاثة الأولى
|b Goal Orientations
|b Job Satisfaction
|b Female Teachers of the First Three Grades
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e Jordan Journal of Applied Sciences - Human Sciences Series
|f Al-maǧallaẗ al-urduniyyaẗ li-l-’ulūm al-taṭbīqiyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ
|l 002
|m مج34, ع2
|o 1019
|s المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
|v 034
|x 1605-2579
|
| 856 |
|
|
|u 1019-034-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1317717
|d 1317717
|
