التنمية المهنية وعلاقتها بالتكيف الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر مديري المدارس
| العنوان بلغة أخرى: |
Professional Development and its Relationship to the Functional Adaptation of Government School Teachers in Amman, from the Viewpoint of School Principals |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العموش، وفاء إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Omoush, Wafaa Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | الصرايرة، خالد أحمد سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 1129640 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
174
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى استقصاء العلاقة بين التنمية المهنية لدى معلمي المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان والتكيف الوظيفي من وجهة نظر مديري المدارس، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (196) مديرا تم اختيارهم بأسلوب العينة العشوائية، واستخدمت الدراسة الاستبانة كأداة لجمع البيانات وأظهرت النتائج أن واقع التنمية المهنية للمعلمين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر مديري المدارس جاءت بدرجة مرتفعة من التقدير، وجاءت جميع مجالات التنمية المهنية بدرجة مرتفعة من التقدير، وتبين أن مستوى التكيف الوظيفي للمعلمين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر مديري المدارس جاء مرتفعا، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية وذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد عينة على واقع التنمية المهنية لدى المعلمين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان ومستوى التكيف الوظيفي لديهم. وفي ضوء النتائج فقد أوصت الدراسة بتعزيز درجة ممارسة تطبيق مجالات التنمية المهنية بمشاركة المعلمين في التخطيط لبرامج التنمية المهنية. وتشجيع روح التعاون بين المعلمين والاهتمام بمقترحاتهم والأفكار المقدمة من قبلهم. وتعزيز مستويات الثقة لدى المعلمين بما يتعلق بالأمان الوظيفي ودعم الكفاءات وتوفير فرص التطور والترقية بشفافية. والعمل على زيادة وعي المعلمين بأهمية دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال بالعملية التعليمية وتشجيعهم للالتحاق بالبرامج والدورات والورش التدريبية في صلب تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والإنترنت. |
|---|
عناصر مشابهة
-
ضغوط العمل لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالأمن الوظيفي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو فنس، نجاح أحمد سليم منشور: (2020) -
الضغوط النفسية وعلاقتها بالالتزام الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشخانبة، شافي جميل نهار منشور: (2020) -
إدارة المعرفة وعلاقتها بقيادة التميز لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: قرعان، هيفاء حسين منشور: (2020) -
درجة ممارسة الإثراء الوظيفي وعلاقته بالإبداع التنظيمي لدى مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر مساعدي المديرين
بواسطة: الجهران، هناء محمد جوهر منشور: (2020) -
النضج الوظيفي وعلاقته بالالتزام التنظيمي لدى مديرات المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: عطية، صفاء زياد حمادة منشور: (2020)
