| LEADER |
03988nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2077743 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، وجدى مصطفى محمد
|g El-Sayed, Wagdy Mostafa Mohammed
|e مؤلف
|9 638916
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية منهج مطور في الحاسب الاّلي لتنمية مهارات قواعد البيانات لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of an Improved Curriculum in Computer to Developing Database Skills among Students of Commercial Secondary Schools
|
| 260 |
|
|
|b المركز العربى للتعليم والتنمية
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 138
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث التحقق من فاعلية منهج مطور في الحاسب الآلي لتنمية مهارات قواعد البيانات لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري، ولتحقيق هدا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وكذلك المنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من (٤٠) طالبة من طالبات المدراس الثانوية التجارية، تم تقسيمهن إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية بلغت (٢٠) طالبة، والأخرى ضابطة (٢٠) طالبة، وتضمنت أدوات البحث اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة، وتوصل البحث إلى نموذج مقترح لتطوير محتوى قواعد البيانات، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصلي وبطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية، يرجع إلى فاعلية المنهج المطور، وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات البحثية.
|b This research aimed to investigates the effectiveness of an improved curriculum in computer to developing database skills among students of commercial secondary schools. To achieve this aim, the research was based on the descriptive and analytical approach, as well as the experimental approach. Research sample were consists of two groups, one of which is experimental (20) student, and the other is control group (20) students. The research tools included an achievement test and observation card. The results showed that there are statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups in the achievement and skills in favor of the experimental group due to the effectiveness of the improved curriculum.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a المهارات الإلكترونية
|a المؤسسات التعليمية
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a المدارس التجارية
|
| 692 |
|
|
|a تطوير المناهج
|a الحاسب الآلي
|a قواعد البيانات
|a المدارس التجارية
|b Curriculum Development
|b Computer
|b Databases
|b Commercial Schools
|
| 700 |
|
|
|a الخولي، عبادة أحمد عبادة
|g El-Kholy, Ebada Ahmed Ebada
|e م. مشارك
|9 104460
|
| 700 |
|
|
|a سليم، أبوهاشم عبدالعزيز حبيب
|g Sieim, Abu Hashim Abd EI-Aziz
|e م. مشارك
|9 207710
|
| 700 |
|
|
|a مصطفى، نجوى نور الدين عبدالعزيز
|g Mostafa, Nagwa Noor El-Dine Abd El-Aziz
|e م. مشارك
|9 316734
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Future of Arab Education
|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 133
|m مج28, ع133
|o 0056
|s مستقبل التربية العربية
|v 028
|x 1687-3572
|
| 856 |
|
|
|u 0056-028-133-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1318263
|d 1318263
|
