ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فلسفة التربية في عصر النهضة ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فلسفة التربية في عصر النهضة العربية: الطهطاوي أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Philosophy of Education in the Renaissance of the Arab: Tahatawi Paradigm
المصدر: مجلة جامعة دمشق للدراسات التاريخية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الحسن، علي موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hasan, Ali M.
المجلد/العدد: مج37, ع141
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 205 - 232
ISSN: 2789-7478
رقم MD: 1318666
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النهضة الفكرية | البعثات العلمية | الإرساليات التبشيرية | فلسفة التربية | القرن التاسع عشر | الطهطاوي، رفاعة رافع، ت. 1873 م.
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتحدد عصر النهضة العربية ما بين بداية القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين، وهناك من يربط النهضة بحملة نابليون بونابرت على مصر (1798م)، على أن الفكرة الأبرز هي التي تربط بين النهضة ومحمد علي باشا ومشروعه الإصلاحي، فقد شهدت مصر في عهد محمد علي باشا حركة إصلاحية واسعة، تمثلت في انفتاحها على الغرب، وفي ظهور التنظيمات العثمانية، مما أسهم في حدوث نهضة علمية وفكرية تجلت في ميادين متعددة، في العلوم والسياسة والآداب والفنون وغيرها. فقد بدأ محمد علي باشا بإرسال الطلبة المصريين إلى أوروبا لدراسة العلوم النظرية والتطبيقية، في محاولة منه للاستفادة من علوم الغرب وتجربته في إعادة بناء الدولة في مصر وتحديثها على غرار دول أوروبا الحديثة، وكان رفاعة رافع الطهطاوي (1801- 1873) من أبرز أعضاء البعثات العلمية التي قصدت باريس لتلقي العلوم، وبعد سنوات خمس، عاد الطهطاوي إلى مصر حاملا معه كل ما تعلمه وخبره في بلاد الغرب، عاد مثقلا بأسئلة كبرى تتعلق بمستقبل مصر، أسئلة من قبيل: كيف يمكن توظيف العلوم والخبرات التي تحصل عليها في باريس في سبيل نهضة مصر وتقدمها؟ كيف السبيل إلى تحديث مصر؟ وتتمثل محاولتنا في هذا البحث في إظهار صيرورة فكر النهضة، وكيف تموضعت أفكار النهضة، ولاسيما في حقل التربية والتعليم، حيث توقفنا عند فلسفة التربية عند الطهطاوي، وهي الفلسفة التي سوف نقف على عدد من طروحاتها، لنظهر أهميتها وراهنيه بعض من طروحاتها التي لازالت حاضرة إلى يومنا هذا.

There is consensus that history of the Arab Renaissance starts from the 19th century, and end at the beginning of 19. Mohammad Ali Pasha sending Egyptian students to Europe to study theoretical and practical science, which contributed to The openness to the West. Tahtawi (1873-1801) was one of the most important members of these missions, after his returning from Paris , is pregnant with him all the new science and ideas , he was thinking of the way in which these sciences and ideas could be used in progress and the renaissance of Egypt? The main ideas in the philosophy of education at Tahtawi ,are progressive ideas, particularly the issue of women's education, Tahtawi has written a special book in this context containing important issues in the philosophy of education. We have discussed the importance of these ideas, in this search
ISSN: 2789-7478

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.