ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى توافر أبعاد المنظمة المتعل...>الوصف

مدى توافر أبعاد المنظمة المتعلمة لدى القيادات الأكاديمية بجامعة الملك خالد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: The Availability of the Learning Organization Dimensions with the Academic Leaders of King Khalid University from the Point of View of Faculty Members
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: عبدالمولى، الطيب محمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelmawla, Eltayeb Mohamed Ibrahim
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 21 - 49
DOI: 10.54643/1951-009-001-001
ISSN: 1658-7448
رقم MD: 1318881
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثورة المعلوماتية | الأساليب الإدارية | أعضاء هيئة التدريس | الكليات الأدبية | المؤسسات الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ابعاد المنظمة المتعلمة | القيادات الأكاديمية | Dimensions of Learning Organization | Academic Leaders
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تعرف تصورات أعضاء هيئة التدريس نحو مدى توافر أبعاد المنظمة المتعلمة لدى القيادات الأكاديمية بجامعة الملك خالد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ومحاولة الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة البحث من حيث الجنس، وتخصص الكلية، وقد أعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي مستخدما استبانة أبعاد المنظمة المتعلمة، والتي تكونت من (45) عبارة، تم تطبيقها على عينة عشوائية بسيطة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك خالد قوامها (126) عضوا، وخلص البحث إلى نتائج عدة أهمها: (1) أن جميع استجابات أعضاء هيئة التدريس حول مدى توافر أبعاد المنظمة المتعلمة لدى القيادات الأكاديمية بجامعة الملك خالد قد حصلت على درجة متوسطة، (2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس بين استجابات أفراد عينة البحث وكانت لصالح فئة الإناث، (3) وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير تخصص الكلية بين استجابات أفراد العينة المختارة وكانت لصالح الكليات الأدبية في جميع أبعاد المنظمة المتعلمة.

The current research aims at recognizing how the teaching staff members conceive the availability of the learning organization dimensions with the academic leader of King Khalid university from the point of view of faculty members and trying to investigate the analysis of the statistic significant differences among the average of the research sample responses according to the social responses according to gender and academic major. In fact, the research used the descriptive survey design using a questionnaire of learning organization dimensions which consisted of 45 statements. The questionnaire has been distributed to 126 faculty members using the simple random method. The results of this study revealed that (1) teaching staff reported high average degree concerning the availability of the learning organization dimensions (2) There were statistically significant differences in the responses of this study attributed to the gender variable in favor of female respondents. (3) There were also statistically significant differences in the responses of the selected sample attributed to the academic major in favor of faculties of humanities in all the dimensions of the organization.
ISSN: 1658-7448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.