ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس الاحتياجات للمهارات الجام...>الوصف

قياس الاحتياجات للمهارات الجامعية اللازمة لطلبة السنة الأولى المشتركة من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية في جامعة الملك سعود

العنوان بلغة أخرى: Needs Assessment of University Skills Required for Students of the First Common Year from the Perspective of Students, Faculty Members and Academic Leaders at King Saud University
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: العسكر، عادل إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع10
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 54 - 68
DOI: 10.36752/1764-007-010-004
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 991253
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإحتياجات التعليمية | التصميم التعليمي | المهارات الجامعية | أعضاء هيئة التدريس | القيادات الأكاديمية | جامعة الملك سعود
كلمات المؤلف المفتاحية:
قياس الإحتياجات التعليمية | التصميم التعليمى | المهارات الجامعية | الطلاب | أعضاء هيئة التدريس | القيادات الأكاديمية في الجامعة | السنة الأولى المشتركة | مهارات تطوير الذات | Needs Assessment | Instructional Design | University Skills | Students | Faculty Members | Academic Leaders | Common First Year | Self-Development Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى قياس الاحتياجات لتحديد المهارات الجامعية اللازمة كأحد خطوات التصميم التعليمي بهدف تصميم مقرر المهارات الجامعية لطلبة السنة الأولى المشتركة في جامعة الملك سعود، من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية، وللتوصل إلى نتائج الدراسة تم إعداد ثلاث استبانات تضمنت 50 مهارة جامعية، وتم عقد ثلاث ورش عمل لكل من الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية، وأسفرت نتائج الدراسة عن الاتفاق على ثلاثة عشر مهارة، هي: مهارة معالجة المعلومات والاستذكار الفعال، التواصل في البيئة الجامعية، التلخيص والخريطة الذهنية، أدوات البحث العلمي، عناصر كتابة البحث العلمي، فنيات كتابة البحث العلمي وأخلاقياته، مجالات البحث عن المعلومات، مهارات العرض والتحدث أمام الجمهور، التخطيط للمستقبل، التفكير الناقد، التفكير الإبداعي، قبعات التفكير الست، واكتشاف الذات وتسويقها.

The current study aimed to identify the required skills for undergraduate students in order to design “University Skills Course” for the first common year students at King Saud University. Therefore, needs assessment procedure was conducted as the first instructional design process phases. Thus, multiple data collection instruments were employed to the research questions from the perspective of students, Faculty members and academic leaders. Three questionnaires were developed. Each questionnaire contains 50 items related to academic skills. Additionally, three workshops were conducted for students, Faculty members and academic leaders. The outcomes of study led to an agreement on 13 skills: data processing and effective memorization, communication in the university environment, summarization and mind mapping, scientific research tools, elements of scientific research writing, techniques of scientific research writing and its ethics, information research fields, presentation skills and public speaking, future planning, critical thinking, creative thinking, The Six Thinking Hats and self-discovery marketing.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.