ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سلوك التفاوض وعلاقته ببعض المت...>الوصف

سلوك التفاوض وعلاقته ببعض المتغيرات لدى التدريسيين الإداريين

العنوان بلغة أخرى: Negotiation Behavior and its Relationship to some Variables of Administrative Teachers
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: القزاز، يسرى رضا عبدالرزاق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qazzaz, Yusra Reda Abdel-Razzaq
مؤلفين آخرين: طاهر، ميسون حامد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع75
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 424 - 447
DOI: 10.52839/0111-000-075-015
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1319101
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات | الإدارة الجامعية | التدريسيين الإداريين | سلوك التفاوض | مهارات التفاوض | جامعة بغداد
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوك التفاوض | التدريسيين الإداريين | Negotiation Behavior | Administrative Teaching
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على سلوك التفاوض لدى التدريسيين الإداريين فضلا عن التعرف على دلالة الفروق في سلوك التفاوض على وفق المتغيرات (النوع اللقب العلمي مدة الخدمة) من أجل تحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بتبني مقياس (علي، ٢٠١٢) والذي بلغ عدد فقراته بصيغته النهائية بعد التأكد من الخصائص السيكومترية (٢٠) فقرة، بعدها تم تطبيق المقياس على عينة البحث والبالغة (٤٠٠) من التدريسيين الإداريين تم اختيارهم بطريقة عشوائية من جامعة بغداد من الذكور والإناث للسنة الدراسية ٢٠٢١/2022 وأظهرت النتائج الآتي: ١. أن عينة البحث من التدريسيين الإداريين لديهم سلوك التفاوض. ٢. لا توجد فروق ذا دلالة إحصائية بين متوسطات درجات بين (النوع واللقب العلمي ومدة الخدمة).

The current research aims to identify the negotiation behavior of administrative teachers, as well as to identify the significance of the differences in negotiation behavior according to the variables (gender, scientific title, length of service). After confirming the psychometric characteristics of (20) items, the researchers applied the scale to (400) male and female administrative teaching staff who were randomly selected from the University of Baghdad for the academic year 2021/2022. The results showed the following the research sample has a negotiating behavior. There are no statistically significant differences between gender, scientific title, and length of service in the means of negotiating behavior.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.