| LEADER |
05097nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2078689 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 529056
|a Shaat, Mohamed Ali
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Palestine University English Majors’ Writing Performance Compared to their Secondary School Academic Achievement amid the COVID-19 Pandemic
|
| 246 |
|
|
|a مقارنة الأداء الكتابي بالتحصيل الدراسي في الثانوية العامة لطلبة اللغة الإنجليزية في جامعة فلسطين خلال جائحة كورونا
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 495 - 511
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة لتقصي العلاقة بين الأداء الكتابي والتحصيل الدراسي في الثانوية العامة لطلبة اللغة الإنجليزية في جامعة فلسطين أثناء جائحة كورونا خلال الفصل الثاني للعام الأكاديمي 2020/2021، تكونت عينة الدراسة من 23 طالبا وطالبة (طالبين وواحد وعشرين طالبة) حيث تم تطبيق تحليل نوعي وكمي لأداء عينة الدراسة الكتابي في اختبار الكتابة العملي وكذلك قام الباحث بمقارنة درجات عينة الدراسة في مساق الكتابـة (1) مع نتائجهم في الثانوية العامة وكذلك تم تنفيذ مقابلة مع عينة الدراسة عبر تطبيق الواتس اب لمعرفة أسباب مستوياتهم الحالية في الكتابة، أظهرت النتائج بأن هناك علاقة طردية موجبة بين أداء الثانوية العامة الأكاديمي والأداء الكتابي لطلبة اللغة الإنجليزية في جامعة فلسـطين. ومع ذلك أظهرت عينة الدراسة عدم رضى عن مستوى كتاباتهم في اللغة الإنجليزية وارجعوا ذلك لعدة أسباب كان أهمها: 1) التعليم عن بعد المستخدم في جامعة فلسطين خلال وباء كورونا لا يتناسب مع احتياجاتهم وتفضيلاتهم، 2) التدريس المستخدم في مدارس الثانوية العامة الحكومية يحتاج إلى تطوير في ضوء متطلبات الجامعات 3) مستوى العائلات الفلسطينية الاقتصادي والاعتداء الإسرائيلي الغاشم الأخير أثر سلبا على الأداء الكتابي للطلبة.
|b This study aims at investigating the relation between Palestine University English majors’ writing performance and their secondary school academic achievement amid the coronavirus pandemic in the second semester of the academic year 2020/2021. The participants were twenty-three Palestine University English majors, two males and twenty-one females. And their writing production on a practical writing test was quantitatively and qualitatively analyzed. In addition, the researcher compared the participants’ total score on writing one course and their total mark in secondary school certificate. Moreover, a semi-structured interview with the participants of the study was conducted via WhatsApp application to reveal the reasons behind their recent writing level. Findings indicated that Palestine University English majors’ writing performance has a significant positive relationship with their academic performance at secondary school during the COVID-19 pandemic. The participants of the study were not satisfied with their writing performance level, and they attributed this decline to the following reasons: (1) online learning at Palestine University during the COVID-19 Pandemic does not suit their needs, (2) Palestinian Public School English language teaching needs to be developed in light of university requirements, and (3) students’ family economic situation and the last Israeli attack (May 2021) badly affected their writing performance.
|
| 653 |
|
|
|a الأداء الكتابي
|a التحصيل الدراسي
|a اللغة الإنجليزية
|a طلبة الثانوية العامة
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a الجامعات الفلسطينية
|
| 692 |
|
|
|a وباء كورونا
|a شهادة الثانوية العامة
|a الأداء الكتابي
|b COVID-19 Pandemic
|b Secondary School Certificate
|b Writing Performance
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 023
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 005
|m مج30, ع5
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 030
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-030-005-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1319220
|d 1319220
|
